Ερμηνεία κειμένου για μαθητή πέμπτης τάξης. Το κείμενο που χρησιμοποιείται σε αυτήν την ερμηνεία είναι «Η πεταλούδα και η χελώνα».
Αυτή η δραστηριότητα είναι διαθέσιμη για λήψη σε πρότυπο Word, σε PDF έτοιμο για εκτύπωση και στην ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Λήψη αυτής της δραστηριότητας από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Ήταν ένα ηλιόλουστο πρωί και η παλιά χελώνα, που είχε ζήσει στη λίμνη για πάνω από εκατό χρόνια, βγήκε για ηλιοθεραπεία.
Έψαχνε για μια μικρή γωνία στην όχθη, σιγά σιγά προς τα πάνω, και εκεί αποφάσισε να μείνει ήσυχος.
Τότε, μια πεταλούδα, που μόλις γεννήθηκε, εμφανίστηκε εκεί, χτυπώντας βιαστικά τα φτερά της.
Όλοι ενθουσιασμένοι, κοιτάζοντας παντού, χωρίς να ξέρω από πού να ξεκινήσω.
"Τι θα είναι αυτό;" σκέφτηκε την πεταλούδα όταν είδε τη χελώνα.
Και αμέσως προσγειώθηκε πάνω της.
- Ετοιμος! Ήξερα ότι αυτό το υπόλοιπο μου δεν θα διαρκούσε! παραπονέθηκε τη χελώνα. "Ω!" Αποδιώκω! Θα ενοχλήσει κάποιον άλλο! Αν δεν μπορείτε να μείνετε ακίνητοι για ένα λεπτό, αφήστε τον όποιον θέλει να είναι ήσυχος στη γωνία της!
- Αλλά ποιος είσαι? ρώτησε η πεταλούδα.
Δεν βλέπεις ότι είμαι χελώνα;
- Τι τρομερό! φώναξε την πεταλούδα. - Πήγα να προσγειωθώ στην κορυφή του πιο ακίνητου ζώου στον κόσμο. Τι τρομερό!
Και άφησε τον τρόπο που είχε φτάσει.
- Τι ενοχλητικό θηρίο! σκέφτηκε την πεταλούδα. "Δεν ξέρω πώς μπορεί κάποιος να μείνει μια ζωή με τόσα πολλά να δει."
- Τι ενοχλητικό θηρίο! σκέφτηκε τη χελώνα. "Δεν καταλαβαίνω πώς μπορεί κάποιος να κινείται όλη την ώρα χωρίς να έχει ούτε μια ειρήνη."
Και καθώς η πεταλούδα πέταξε, η χελώνα συρρικνούσε το κεφάλι της και έμεινε εκεί που ήταν.
- Τι όμορφο λουλούδι! Πόσο όμορφη είναι αυτή η κίτρινη! Και το κόκκινο! Είσαι δέντρο; Καλημέρα, πουλί! Θα κυνηγήσω τη μέλισσα… Κοίτα με στον καθρέφτη της λίμνης!…
"Γιατί να φύγεις από εδώ αν η θερμότητα του ήλιου είναι τόσο καλή;" σκέφτηκε τη χελώνα.
Και έτσι η μέρα πέρασε, και η χελώνα στη γωνία της σκέφτηκε:
«Τίποτα καλύτερο από έναν καλό ύπνο μετά από μια κουραστική μέρα σαν κι αυτό.
- Μας! Είναι ήδη σούρουπο και δεν έχω δει σχεδόν τίποτα! σκέφτηκε την πεταλούδα. "Πόσο σύντομη ήταν η μέρα!"
Όταν ήρθε η νύχτα, η χελώνα αποφάσισε να μείνει εκεί που ήταν και να μην επιστρέψει στη λίμνη μέχρι την επόμενη μέρα. Και η πεταλούδα, έκπληκτη από το σκοτάδι, αναζήτησε ένα μέρος για να μείνει.
«Θα προσγειωθώ σε αυτό το βότσαλο», σκέφτηκε η πεταλούδα και προσγειώθηκα στη χελώνα.
- Τι ωραίο αεράκι! σκέφτηκε τη χελώνα όταν ένιωσε την πεταλούδα πάνω της. Και έκλεισε τα μάτια του.
Τι καυτή πέτρα! σκέφτηκε την πεταλούδα και κοιμήθηκε.
Εκείνη τη νύχτα η πεταλούδα ονειρεύτηκε ότι ήταν χελώνα και η χελώνα ονειρεύτηκε ότι ήταν πεταλούδα.
LACOCCA, Liliana. Η πεταλούδα και η χελώνα. Σάο Πάολο, Αττική, 1999.
1) Ποιος είναι ο τίτλος του κειμένου;
Ρ .:
2) Ποιος είναι ο συγγραφέας;
Ρ .:
3) Πόσοι και ποιοι χαρακτήρες υπάρχουν στο κείμενο;
Ρ .:
4) Πού λαμβάνει χώρα η ιστορία;
Ρ .:
5) Πόσες παραγράφους υπάρχουν στο κείμενο;
Ρ .:
6) Ονομάστε ένα χαρακτηριστικό της χελώνας.
Ρ .:
7) Ονομάστε ένα χαρακτηριστικό της πεταλούδας.
Ρ .:
8) Είστε περισσότερο σαν χελώνα ή πεταλούδα; Εξήγησε την απάντησή σου.
Ρ .:
9) Κατά τη γνώμη σας, μπορούν να είναι φίλοι δύο άτομα τόσο διαφορετικά όσο η χελώνα και η πεταλούδα; Δικαιολογήστε την απάντησή σας.
Ρ .:
10) Αυτή η ιστορία λαμβάνει χώρα:
ένα μήνα πριν
β) Μια μέρα
γ) Μία εβδομάδα
Για ΠΡΟΣΒΑΣΗ
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση