Δραστηριότητα ερμηνείας κειμένου, που απευθύνεται σε μαθητές του τέταρτου έτους του δημοτικού σχολείου, με ερωτήσεις σχετικά με το κείμενο: Όταν η καρδιά δέχεται επίσκεψη.
Μπορείτε να κάνετε λήψη αυτής της δραστηριότητας στα Πορτογαλικά σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κατεβάστε αυτήν την πορτογαλική άσκηση στη διεύθυνση:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Ζω δημιουργώντας ιστορίες. Κατασκευάζω κόσμους. Εφευρέστε φίλους. Αυτά τα πράγματα υπάρχουν μόνο στη φαντασία μου. Είναι μόνο δικά μου. Μου αρέσει να γράφω, να βάζω σε χαρτί ό, τι είναι στο μυαλό μου, αλλά δεν το έχω κάνει ποτέ. Μέχρι χθες το βράδυ, ο πατέρας μου πήρε τις χελώνες να επισκεφτεί τον ελέφαντα νεφρίτη, με σπασμένο κορμό, και που ζει απέναντι από το σπίτι. Είναι το πρώτο πράγμα που κάνει ο μπαμπάς μου όποτε κάθεται για να γράψει. Επειδή υπάρχει τόσο μεγάλη διακόσμηση στο τραπέζι που πρέπει να απομακρύνει τα πράγματα και να αφήσει χώρο για τη γραφομηχανή του - η Januária είναι το όνομά της. Μόλις η εκκαθάριση είναι ανοιχτή, ο μπαμπάς μου λέει απαλά όταν είμαι γύρω:
Alvaro Ottoni de Menezes
1) Ποιος είναι ο τίτλος του κειμένου;
ΕΝΑ.
2) Ποιο είναι το χαρακτηριστικό που το αγόρι λέει ότι έχει στην αρχή του κειμένου;
ΕΝΑ.
3) Τι δεν μπορούσε να κάνει με τις ιδέες του;
ΕΝΑ.
4) Ποια είναι η σημασία της επίσκεψης των χελωνών στον ελέφαντα;
ΕΝΑ.
5) Για να μην ενοχλεί τον πατέρα όταν πηγαίνει να γράψει, τι κάνει το αγόρι;
ΕΝΑ.
6) Όταν πρόκειται να γράψετε ή να σπουδάσετε, ποια μέτρα λαμβάνετε;
ΕΝΑ.
Ανά Camila Farias.
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση