Ελέγξτε αυτήν την ανάρτηση για μια εξαιρετική πρόταση για Σχέδιο οικογενειακού μαθήματος για το δημοτικό σχολείο με στόχο την αμοιβαίο σεβασμό, την αλληλεγγύη, τη δικαιοσύνη και τον διάλογο.
Δείτε επίσης: Οικογενειακές δραστηριότητες για την προσχολική εκπαίδευση
2 μαθήματα των 50 λεπτών
Δεν χρειάζεται να εργαστείτε προηγούμενες γνώσεις.
Σχόλια στον καθηγητή:
Δάσκαλε, συνειδητοποιούμε πόσο κοινό είναι τα σχολικά ιδρύματα να έχουν μια εξιδανικευμένη άποψη ότι η «καλή οικογένεια» είναι ένα στο οποίο οι άνθρωποι ζουν σε αρμονία, χωρίς διαμάχες, συνεργάζονται πάντα με το σχολείο και ακολουθούν αποτελεσματικά παιδί. Ωστόσο, αυτή η προσδοκία καταρρέει συχνότερα καθώς οι εκπαιδευτικοί αντιμετωπίζουν πραγματικούς ανθρώπους και συγκρουόμενες οικογενειακές καταστάσεις που αντηχούν στην τάξη. Κατανοούμε ότι ένας από τους ρόλους του σχολείου, παρόμοιος με αυτό που αναμένεται από την οικογένεια, είναι να δημιουργήσει ένα πλαίσιο μάθηση μεταξύ των μελών του, όπου μπορούν να υπάρξουν εποικοδομητικές αλληλεπιδράσεις που συνεργάζονται με την ανάπτυξη του άτομο. Γνωρίζουμε ότι το σχολείο, εκτός από το να διαδραματίζει σημαντικό ρόλο στην παροχή επαφής στους μαθητές με το πολιτισμικά συσσωρευμένη γνώση, παρέχει ευνοϊκές αλληλεπιδράσεις για τις συναισθηματικές, κοινωνικές και πολιτιστικός. Υπό αυτήν την έννοια, θεωρώντας ότι οι πεποιθήσεις και οι ενέργειες των εκπαιδευτικών απέναντι στις οικογένειες των μαθητών τους μπορεί να έχουν δυσμενείς επιπτώσεις στο ανάπτυξη του μαθητή, είναι απαραίτητο να δημιουργηθούν χώροι στην τάξη, ώστε να είναι καλύτερα γνωστή η πραγματικότητα κάθε μαθητή που εισάγεται σε αυτόν. συμφραζόμενα. Πιστεύουμε ότι η εργασία σε θέματα που σχετίζονται με τις οικογένειες των μαθητών μπορεί επίσης να συνεργαστεί με τα ίδια τα παιδιά, καθώς ανοίγει ευκαιρίες για αυτά, εκφράστε τα διαφορετικά συναισθήματα που βιώνετε στην οικογενειακή σχέση, βρείτε στοιχεία (πόροι) που τους βοηθούν να ενδυναμώσουν συναισθηματικά και να αντιμετωπίσουν τις συγκρούσεις που υπάρχουν στη σχέση οικείος.
1η στιγμή: Δάσκαλε, διαθέστε μερικές εικόνες διαφορετικών οικογενειών για να παρατηρήσουν αρχικά τα παιδιά. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τις ακόλουθες εικόνες ως πρόταση:
Σχόλιο στον καθηγητή: Δάσκαλε, μπορείτε επίσης να φέρετε περιοδικά για αποκοπή και να ζητήσετε από τους μαθητές να αναζητήσουν εικόνες που αντιπροσωπεύουν οικογένειες, κατά την αντίληψή τους. Οι εικόνες δεν πρέπει απαραίτητα να αντιπροσωπεύουν τη δική σας οικογένεια. Σε αυτήν την περίπτωση, αφού οι μαθητές βρουν τέτοιες εικόνες, ζητήστε τους να τις κόψουν και να τις τοποθετήσουν στο κέντρο του δωματίου, στο πάτωμα.
2η στιγμή: Ρωτήστε τους μαθητές που, αφού παρατηρήσουν τέτοιες εικόνες, επιλέγουν μια που τραβά την προσοχή τους: να είναι γιατί μοιάζει με τη δική σας, ή επειδή αντιπροσωπεύει μια οικογένεια που ο μαθητής θα ήθελε, μεταξύ άλλων αιτιολογικό.
3η στιγμή: Μετά από αυτό το στάδιο, κάθε μαθητής πρέπει να παρουσιάσει τους λόγους που τον οδήγησαν να επιλέξει μια τέτοια εικόνα. Δάσκαλε, προτείνεται ότι αυτή τη στιγμή ενθαρρύνετε τον μαθητή να μιλήσει για την οικογένειά του, παρουσιάζοντάς τους στους συνομηλίκους του. Στη συνέχεια, ο δάσκαλος θα δώσει στους μαθητές ένα φύλλο χαρτιού, χρωματιστά μολύβια, κραγιόνια και ένα στυλό ζητώντας τους να ζωγραφιστούν με την οικογένειά τους, καταγράφοντας τι κάνει κάθε μέλος της οικογένειας καλύτερος.
4η στιγμή: Προτείνετε σε μαθητές που κάθονται να ακούσουν την ιστορία: "Μια ιστορία παρόμοια με εμάς"
ΠΤΥΧΕΣ, Ρ.Α. Μια ιστορία παρόμοια με τη δική μας. Σάο Πάολο: Editora Ática, 2000.
σύνοψη βιβλίων: Στην ιστορία, κάθε ζώο έχει μια διαφορετική οικογένεια και ο συγγραφέας αναρωτιέται εάν αυτό το γεγονός είναι παρόμοιο με την οικογενειακή ζωή των ανθρώπων. Η ιστορία συγκρίνει μορφές οικογενειακής οργάνωσης μεταξύ ζώων και ανθρώπων.
5η στιγμή: Εξερεύνηση με μαθητές: Πώς μοιάζει αυτή η ιστορία με την ιστορία του καθενός από εμάς; Ποια / είναι η σχέση μεταξύ της ιστορίας και των αρχείων που έκαναν οι μαθητές;
1η στιγμή: Συνέχιση της δραστηριότητας από την προηγούμενη τάξη και πρόταση στους μαθητές να ακούσουν την ιστορία: «Τα προβλήματα της οικογένειας Gorgonzola».
ΦΟΥΡΝΑΡΙ, Ε. Τα προβλήματα της οικογένειας Gorgonzola. Σάο Πάολο: Global Editora, 2004.
Σύνοψη: Το βιβλίο εξετάζει το θέμα της οικογένειας με έναν διασκεδαστικό τρόπο. Στην ιστορία, η οικογένεια Gorgonzola έχει προβλήματα όπως όλοι οι άλλοι, αλλά η διαφορά έγκειται στο γεγονός ότι, σε αυτήν την ειδική οικογένεια, τα προβλήματα είναι βρώμικα, βρώμικα. Ο συγγραφέας καλεί τον αναγνώστη να προσπαθήσει να λύσει αυτά τα προβλήματα.
2η στιγμή: Εξερεύνηση της ιστορίας με τους μαθητές: Σε τι αναφέρεται αυτό το βιβλίο; Γιατί η οικογένεια σε αυτήν την ιστορία ήταν γνωστή ως "Gorgonzola Family"; Αναγνωρίζετε προβλήματα στην οικογένειά σας; Είναι τα προβλήματα που έχετε στην οικογένειά σας όπως η οικογένεια Gorgonzola; Μυρίζουν τα προβλήματά σας ή είναι βρώμικα; Πιστεύετε ότι τα οικογενειακά σας προβλήματα έχουν λύση;
3η στιγμή: Δάσκαλος, αυτή τη στιγμή, προτείνεται να προτείνετε στους μαθητές ότι, μεμονωμένα, παρατίθενται σε κατανεμημένες μορφές ορισμένα προβλήματα που εντοπίζουν στην οικογενειακή τους ζωή.
4η στιγμή: Μόλις γίνει αυτή η λίστα, οι μαθητές πρέπει να παραδώσουν τα έντυπα στον δάσκαλο έτσι ώστε ο δάσκαλος ανακατέψτε τους και ανακατανομήστε τους στους μαθητές έτσι ώστε ο καθένας να λάβει μια λίστα με ένα συνεργάτης. Μετά από αυτό το βήμα, οι μαθητές θα πρέπει να διαβάσουν και να προβληματιστούν σχετικά με τέτοια προβλήματα, προτείνοντας στρατηγικές για την επίλυσή τους σε συναδέλφους, χωρίς απαραίτητα αναγνώριση του συγγραφέα του λίστα. Δάσκαλε, είναι σημαντικό να περάσετε από τα γραφεία των μαθητών, βοηθώντας τους με προτάσεις έτσι ώστε να είναι σχετικοί και εφαρμόσιμοι.
5η στιγμή: Κοινωνικοποιήστε αυτές τις στρατηγικές, επισημαίνοντας στοιχεία που θα μπορούσαν να συνεργαστούν για την επίλυση προβλημάτων στην οικογένεια.
Μη χάσετε: Διδακτική ακολουθία η οικογένειά μου είναι πολύχρωμη
Προσπαθήστε να δείτε αν οι μαθητές μπόρεσαν να εντοπίσουν τις συγκρούσεις που υπάρχουν στην οικογένειά τους. Αναλύστε την ικανότητα του μαθητή να εκφράζει συναισθήματα και απόψεις για την οικογένειά του, δίνοντας προσοχή σε εκφράσεις αγάπης ή δυσαρέσκειας, καθώς και σε άλλα συναισθήματα προς τα μέλη του οικογένεια. Ρωτήστε τους μαθητές εάν είχαν ήδη σκεφτεί πόσο καλή οικογενειακή διαβίωση μπορεί να συμβάλει στην απόδοσή τους και τη μεγαλύτερη ευημερία στο σχολείο. Προσπαθήστε να εντοπίσετε στις ομιλίες των μαθητών στοιχεία που αποκαλύπτουν την εκτίμηση της δικής τους οικογένειας. Αξιολογήστε τον σεβασμό για την ομιλία του άλλου ατόμου, καθώς και για τις εμπειρίες οικογενειακής ζωής που αναφέρει κάθε συμμετέχων.
Πάντα σκέφτοντας να το κάνουμε εύκολο για εσάς, αποφασίσαμε να διαθέσουμε το Σχέδιο Μαθήματος για την Οικογένεια για το Δημοτικό Σχολείο που εμφανίζεται παραπάνω σε PDF. Για να έχετε πρόσβαση σε αυτό είναι πολύ απλό, ρίξτε μια ματιά στον παρακάτω σύνδεσμο και κάντε λήψη:
Εγγραφείτε στη λίστα email μας και λάβετε ενδιαφέρουσες πληροφορίες και ενημερώσεις στα εισερχόμενά σας
Ευχαριστούμε που εγγραφήκατε.
