Δραστηριότητα του ερμηνεία κειμένου, που απευθύνεται σε μαθητές Γ' και Δ' Δημοτικού, με ερωτήσεις βασισμένες στο κείμενο Ο ψύλλος και το ποντίκι.
Μπορείτε να πραγματοποιήσετε λήψη αυτής της δραστηριότητας κατανόησης κειμένου σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word έτοιμο για εκτύπωση σε PDF, καθώς και τη δραστηριότητα απάντησης.
Κατεβάστε αυτήν την άσκηση ερμηνείας κειμένου από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΤΑΞΗ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Ένα βράδυ ένας ψύλλος μπήκε στο σπίτι ενός πλούσιου εμπόρου. Πήγε στον έμπορο που κοιμόταν και τον δάγκωσε στην πλάτη. Ο έμπορος ξύπνησε από το δάγκωμα και κάλεσε τους υπηρέτες του. Οι υπηρέτες άρχισαν να ψάχνουν για τον ψύλλο, αλλά ο ψύλλος ξέφυγε. Μη βρίσκοντας πού να κρυφτεί, ο ψύλλος μπήκε σε μια τρύπα του ποντικιού. Ζήτησε βοήθεια από το ποντίκι. Όταν άκουσε την ιστορία των ψύλλων, το ευγενικό ποντίκι το άφησε να μείνει στην τρύπα του. Μόνο το ποντίκι είχε πρόβλημα. Οι υπηρέτες του εμπόρου προσπαθούσαν να τον σκοτώσουν. Έτσι δεν μπορούσε να βγει έξω να πάρει φαγητό και το φαγητό που είχε θα τελείωνε σύντομα.
Ο ψύλλος έκανε μια φάρσα. Βγήκε έξω και δάγκωσε τον έμπορο τόσο δυνατά που φώναξε δυνατά. Ακούγοντας την κραυγή του, οι υπηρέτες ήρθαν σε βοήθεια. Στο μεταξύ, το ποντίκι πήγε στην κουζίνα και πήρε λίγο φαγητό. Έτσι ο ψύλλος και το ποντίκι συνέχισαν να το κάνουν αυτό για λίγες μέρες, μέχρι να τους αρκεί φαγητό.
Άγνωστος συγγραφέας
1) Ποιος είναι ο τίτλος του κειμένου;
ΕΝΑ:
2) Πόσες παράγραφοι υπάρχουν στο κείμενο;
ΕΝΑ:
3) Ποιος είναι ο κύριος χαρακτήρας της ιστορίας;
ΕΝΑ:
4) Πού διαδραματίζεται η ιστορία;
ΕΝΑ:
5) Γιατί έψαχνες τον ψύλλο;
ΕΝΑ:
6) Ποιος βοήθησε τον ψύλλο; Πώς ήταν αυτή η βοήθεια;
ΕΝΑ:
7) Ποιο ήταν το πρόβλημα με το ποντίκι;
ΕΝΑ:
8) Πώς έλυσαν αυτό το πρόβλημα;
ΕΝΑ:
9) Τώρα είναι η σειρά σας, δημιουργήστε μια συνέχεια αυτής της ιστορίας (με τουλάχιστον 5 γραμμές):
ΕΝΑ:
Ανά Πρόσβαση