Education for all people
Κλείσε
Μενού

Πλοήγηση

  • 1 χρόνος
  • 5ο έτος
  • Λογοτεχνίες
  • Πορτογαλική γλώσσα
  • Greek
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Κλείσε

Πορτογαλική δραστηριότητα: Αόριστες αντωνυμίες

Πορτογαλική δραστηριότητα, επικεντρωμένη σε μαθητές στην ένατη χρονιά του δημοτικού σχολείου, απευθύνει Αόριστες αντωνυμίες. Τι θα λέγατε να τα αναλύσετε σε ένα κείμενο για την πρωτεΐνη; Στη συνέχεια, απαντήστε στις προτεινόμενες ερωτήσεις!

Μπορείτε να κατεβάσετε αυτήν τη δραστηριότητα της πορτογαλικής γλώσσας σε επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF, καθώς και τη δραστηριότητα με απαντήσεις.

Κατεβάστε αυτήν την πορτογαλική άσκηση στο:

  • Λέξη: Πορτογαλική δραστηριότητα: Αόριστες αντωνυμίες – 9η τάξη – Επεξεργάσιμο πρότυπο
  • PDF: Πορτογαλική δραστηριότητα: Αόριστες αντωνυμίες – 9η τάξη – Εκτύπωση
  • ανατροφοδότηση: Πορτογαλική δραστηριότητα: Αόριστες αντωνυμίες – 9η τάξη – Με απαντήσεις

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:

ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΤΑΞΗ:

ΟΝΟΜΑ:

Ανάγνωση:

Και η πρωτεΐνη;

Η ανάγκη για πρωτεΐνη στη διατροφή τόσο του μέσου ατόμου όσο και των αθλητών δεν είναι διαφορετική. Κανείς δεν χρειάζεται περισσότερα από δύο γραμμάρια πρωτεΐνης ανά κιλό σωματικού βάρους την ημέρα. Αυτό σημαίνει ότι εάν ζυγίζετε 30 κιλά, χρειάζεται μόνο να τρώτε συνολικά 60 γραμμάρια πρωτεΐνης την ημέρα. Τρώγοντας περισσότερο από αυτό, ο αθλητής ή ο μη αθλητής δεν θα έχει περισσότερη ενέργεια, για έναν απλό λόγο: το σώμα αποβάλλει την περίσσεια πρωτεΐνης και η ενέργεια που δαπανάται σε αυτή τη διαδικασία είναι ισοδύναμη με αυτή που καταναλώθηκε.

Έρευνες έχουν δείξει ότι το όφελος της πρωτεΐνης για τους αθλητές είναι τη στιγμή της κατανάλωσης. Αυτό σημαίνει ότι όλοι όσοι κάνουν προπόνηση ενδυνάμωσης – όπως οι τζούντοκας, οι αθλητές βαρών, οι δρομείς 100 μέτρων, μεταξύ άλλων – επωφελούνται από την πρόσληψη πρωτεΐνης μετά την προπόνηση. Η πιο αποτελεσματική πρωτεΐνη σε αυτή την περίπτωση ονομάζεται ορός γάλακτος […]

Περιοδικό «Science Today for Children». Έκδοση 250.
Διαθέσιμο σε:. (Θραύσμα).

Ερωτήσεις

Ερώτηση 1 - Να υπογραμμίσετε την παρακάτω αόριστη αντωνυμία:

«Κανείς δεν χρειάζεται περισσότερα από δύο γραμμάρια πρωτεΐνης ανά κιλό σωματικού βάρους την ημέρα».

Ερώτηση 2 - Η υπογραμμισμένη αόριστη αντωνυμία παραπάνω είναι:

( ) αμετάβλητο.

( ) μεταβλητή σε αριθμό.

( ) μεταβλητή ως προς το φύλο και τον αριθμό.

Ερώτηση 3 - Στο τμήμα «Αυτό σημαίνει ότι όλοι όσοι κάνουν προπόνηση δύναμης […]», υπάρχει μια αόριστη αντωνυμία. Σημειώστε το:

( ) "Αυτό".

( ) "όλα".

( ) "τι".

Ερώτηση 4 – Στο παραπάνω τμήμα, η αόριστη αντωνυμία αναφέρεται στο ουσιαστικό:

Ερώτηση 5 - Προσδιορίστε το απόσπασμα που περιέχει αόριστη αντωνυμία:

( ) «Αυτό σημαίνει ότι αν ζυγίζετε 30 κιλά, χρειάζεται μόνο να καταναλώσετε συνολικά 60 γραμμάρια πρωτεΐνης […]»

( ) «[…] η ενέργεια που δαπανάται σε αυτή τη διαδικασία είναι ισοδύναμη με αυτήν που καταναλώνεται».

( ) «[…] όπως τζούντοκας, άρσης βαρών, δρομείς 100 μέτρων, μεταξύ άλλων […]»

Της Denyse Lage Fonseca
Πτυχιούχος Γραμμάτων και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.

9ο έτοςΔραστηριότητα πορτογαλικής γλώσσας 9η τάξηΠορτογαλική δραστηριότητα 9ης τάξηςπορτογαλική δραστηριότητα με σχόλιαπορτογαλική δραστηριότητα με απαντήσειςπορτογαλική δραστηριότητα για εκτύπωσηΠορτογαλική δραστηριότητα pdfΔραστηριότητα αόριστων αντωνυμιών 9ης τάξηςΆσκηση Πορτογαλικής Γλώσσας 9ης τάξηςΠορτογαλική άσκηση 9ης τάξηςΆσκηση αόριστων αντωνυμιών Γ ́ τάξηςΜάθημα πορτογαλικών 9ης τάξηςΕρωτήσεις πορτογαλικής γλώσσας 9η τάξηΕρωτήσεις πορτογαλικών 9ης τάξηςΕρωτήσεις αόριστης αντωνυμίας 9ης τάξηςΠορτογαλική εργασία 9ης τάξης
Επιστημονικές δραστηριότητες 1ο έτος
Επιστημονικές δραστηριότητες 1ο έτος
on Jul 22, 2021
ΙΔΕΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΓΙΑ ΤΟ 5ο ΕΤΟΣ
ΙΔΕΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΓΙΑ ΤΟ 5ο ΕΤΟΣ
on Jul 22, 2021
ΙΔΕΕΣ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΣΤΑ ΚΟΜΙΚΑ
ΙΔΕΕΣ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΣΤΑ ΚΟΜΙΚΑ
on Jul 22, 2021
1 χρόνος5ο έτοςΛογοτεχνίεςΠορτογαλική γλώσσαχάρτης μυαλού μύκητεςχάρτης μυαλού πρωτεΐνεςΜαθηματικάΜητέρα IiΥληΠεριβάλλονΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΜυθολογία6 χρόνιαΚαλούπιαΧριστούγενναΝέαΕιδήσειςΑριθμητικόςΛέξεις με γΠαρλένταςΚοινή χρήση της ΑφρικήςΣτοχαστέςΣχέδια μαθήματος6ο έτοςΠολιτικήΠορτογαλικάΠρόσφατες δημοσιεύσεις Προηγούμενες δημοσιεύσειςΑνοιξηΠΡΩΤΟΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣΚύριος
  • 1 χρόνος
  • 5ο έτος
  • Λογοτεχνίες
  • Πορτογαλική γλώσσα
  • χάρτης μυαλού μύκητες
  • χάρτης μυαλού πρωτεΐνες
  • Μαθηματικά
  • Μητέρα Ii
  • Υλη
  • Περιβάλλον
  • ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
  • Μυθολογία
  • 6 χρόνια
  • Καλούπια
  • Χριστούγεννα
  • Νέα
  • Ειδήσεις
  • Αριθμητικός
Privacy
© Copyright Education for all people 2025