Δραστηριότητα Αγγλικών, που απευθύνεται σε μαθητές πέμπτης και έκτης Δημοτικού, με θέμα Ρήμα – Can.
Μπορείτε να κατεβάσετε αυτήν τη δραστηριότητα στα αγγλικά σε επεξεργάσιμο πρότυπο Word έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης τη δραστηριότητα με απαντήσεις.
Κατεβάστε αυτήν την άσκηση στα αγγλικά στο:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΤΑΞΗ:
ΟΝΟΜΑ:
Συνήθως αυτό το ρήμα σημαίνει ΔΥΝΑΜΗ ΚΑΙ/Η ΠΕΤΥΧΩ.
Το τροπικό ρήμα can χρησιμοποιείται όταν θέλουμε να εκφράσουμε την ιδέα της ικανότητας / ικανότητας, δυνατότητας, άδειας και αιτήματος.
· Μπορεί να μιλάει πορτογαλικά. (Μπορεί να μιλήσει κινέζικα.) – ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ
· Μπορεί να συμβεί στον καθένα. (Αυτό μπορεί να συμβεί σε οποιονδήποτε.) – ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΑ
· Η Μαίρη μπορεί να παίξει έξω. (Η Μαρία μπορεί να παίξει έξω.) – ΑΔΕΙΑ
· Μπορώ να μιλήσω με τον δάσκαλο; – (Μπορώ να μιλήσω με τον δάσκαλο;) – ΑΙΤΗΣΗ
Επίσης, μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την κατασκευή καταφατικών, αρνητικών και ερωτηματικών προτάσεων.
Παραδείγματα:
· Καταφατική – μπορώ να χορέψω.
· Αρνητικό- Δεν μπορώ / δεν μπορώ να χορέψω.
· Ερωτηματικά – Μπορώ να χορέψω;
1) Διαβάστε και κυκλώστε μπορεί ή δεν μπορεί, απαντώντας στις ερωτήσεις για τον εαυτό σας.
α) ΜΠΟΡΩ / ΔΕΝ ΜΠΟΡΩ να φορέσω φόρεμα στο σχολείο.
β) ΜΠΟΡΩ / ΔΕΝ ΜΠΟΡΩ να παρακολουθήσω το Netflix οποιαδήποτε στιγμή.
γ) ΜΠΟΡΩ / ΔΕΝ ΜΠΟΡΩ να μείνω στο κρεβάτι όλο το πρωί.
δ) ΜΠΟΡΩ / ΔΕΝ ΜΠΟΡΩ να σηκωθώ αργά τη Δευτέρα.
ε) ΜΠΟΡΩ / ΔΕΝ ΜΠΟΡΩ να ακούω δυνατή μουσική στο σπίτι.
στ) ΜΠΟΡΩ / ΔΕΝ ΜΠΟΡΩ να φάω μπροστά στον υπολογιστή.
ζ) ΜΠΟΡΩ / ΔΕΝ ΜΠΟΡΩ να χρησιμοποιήσω κινητά τηλέφωνα στην τάξη.
2) Αναλύστε τη λέξη σε παρένθεση (Ναι = Μπορώ; Όχι = δεν μπορώ) μετά, συμπλήρωσε τις προτάσεις με can or can't,
α) _________________ διάβασε ένα βιβλίο. (Ναί)
β) _________________ ακούνε μουσική. ( Στο)
γ) Παίζει κιθάρα _________________. ( Στο)
δ) Τρώνε ένα σάντουιτς _________________. (Ναί)
ε) Πίνει _________________ ένα ποτήρι νερό. (Ναί)
στ) _________________ έγραψε ένα γράμμα στη φίλη της. (Όχι)
ζ) _________________ σχεδιάζει άλογο; (Ναί)
η) _________________ βλέπουν την τηλεοπτική εκπομπή; (Ναί)
i) _________________ χορεύει; (Ναί)
3) Γράψτε σύντομες απαντήσεις για κάθε πρόταση παρακάτω, αναλύοντας τη λέξη σε παρένθεση ( Ναι = Ναι ____ μπορεί / Όχι = Όχι _____δεν μπορώ).
α) Μπορεί να αγγίξει τη μύτη του; (Ναί)
β) Μπορεί να του κλείσει τα μάτια; (Στο)
γ) Μπορεί να μιλήσει στο τηλέφωνο; (Στο)
δ) Μπορεί να του κλείσει τα μάτια; (Στο)
ε) Μπορεί να ακούσει μουσική στην τάξη; (Όχι)
στ) Μπορούν να κινήσουν τα χέρια τους; (Ναί)
4) Ακούστε το τραγούδι «Snowman» της τραγουδίστριας Sia και συμπληρώστε με το can or can't:
«Μην κλαις, χιονάνθρωπο, όχι μπροστά μου
Ποιος θα πιάσει τα δάκρυά σου αν __________ με πιάσεις, αγάπη μου;
Αν με πιάσεις _________________, αγάπη μου
Μην κλαις, χιονάνθρωπο, μην με αφήνεις έτσι
Μια λακκούβα με νερό _________________ κρατήστε με κοντά, μωρό μου
_________________ κράτα με κοντά, μωρό μου…»
https://www.letras.mus.br/sia/snowman/traducao.html
Ανά Rosiane Fernandes – Πτυχιούχος Γραμμάτων και πτυχιούχος Ειδικής Αγωγής.
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.