Ερμηνεία κειμένου: Φτιάξτε τη δική σας πυξίδα

δραστηριότητα του ερμηνεία κειμένου, που απευθύνεται σε μαθητές της πέμπτης τάξης του δημοτικού, στην πυξίδα. Είναι εκεί είναι ένα όργανο που χρησιμοποιείται εδώ και αιώνες για καθοδήγηση. Ξέρετε πώς να φτιάξετε ένα; Οχι? Μάθε, λοιπόν, διαβάζοντας το κείμενο! Στη συνέχεια απαντήστε στις διάφορες ερμηνευτικές ερωτήσεις που προτείνονται!

Μπορείτε να πραγματοποιήσετε λήψη αυτής της δραστηριότητας κατανόησης κειμένου σε επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF, καθώς και τη δραστηριότητα με απαντήσεις.

Κατεβάστε αυτήν την άσκηση ερμηνείας κειμένου στη διεύθυνση:

• Λέξη: Ερμηνεία Κειμένου: Φτιάξτε τη δική σας πυξίδα – Ε’ τάξη – Επεξεργάσιμο πρότυπο
• PDF: Ερμηνεία κειμένου: Φτιάξτε τη δική σας πυξίδα – Ε ́ τάξη – Εκτυπώσιμη
• ανατροφοδότηση: Ερμηνεία κειμένου: Φτιάξε τη δική σου πυξίδα – Ε ́ τάξη – Με απαντήσεις

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:

ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΤΑΞΗ:

ΟΝΟΜΑ:

Ανάγνωση:

Φτιάξε τη δική σου πυξίδα!

Η πυξίδα είναι ένα όργανο που χρησιμοποιείται εδώ και αιώνες για καθοδήγηση. Βασικά αποτελείται από μια βελόνα που δείχνει πάντα προς τον Βορρά. Μπορείτε να φτιάξετε μόνοι σας μια πυξίδα χαμηλής ακρίβειας. Για αυτό, θα χρειαστείτε έναν μαγνήτη (ίσως έχετε στο ψυγείο σας), μια βελόνα, ένα πώμα από φελλό ή ένα κομμάτι φελιζόλ, μια κολλητική ταινία, ένα μαχαίρι και ένα μπολ με νερό.

Οδηγίες:

• Κόβουμε το πώμα από φελλό ή το κομμάτι του φελιζόλ, αφήνοντάς το περίπου ένα εκατοστό ύψος, σχηματίζοντας έναν δίσκο.
• Στη συνέχεια, μαγνητίστε τη βελόνα: περάστε μια από τις άκρες της κατά μήκος της πλευράς του μαγνήτη περίπου 20 φορές, πάντα προς την ίδια κατεύθυνση, προσέχοντας να μην κάνετε κινήσεις μπρος-πίσω.
• Χρησιμοποιώντας την ταινία, στερεώστε τη βελόνα στον δίσκο και τοποθετήστε την πάνω σε ένα μπολ με νερό. Εάν όλα είναι εντάξει, όταν μετακινείτε τη βελόνα, θα πρέπει να επιστρέψει στην ίδια θέση, υποδεικνύοντας δηλαδή την κατεύθυνση Βορρά-Νότου.

Μαρία Ράμος.
Διαθέσιμο σε: .

Ερωτήσεις

Ερώτηση 1 - Στο απόσπασμα «Η πυξίδα είναι ένα όργανο που χρησιμοποιείται για αιώνες για καθοδήγηση.», ο συγγραφέας του κειμένου:

( ) δίνει ένα παράδειγμα.

( ) εκφράζει γνώμη.

Το ( ) παρουσιάζει έναν ορισμό.

Ερώτηση 2 - Το απόσπασμα «Βασικά αποτελείται από μια βελόνα που δείχνει πάντα προς τον Βορρά». είναι:

( ) αφήγηση.

( ) περιγραφή.

( ) επιχειρηματολογία.

Ερώτηση 3 - Στο απόσπασμα «Προς Αυτό, θα χρειαστείτε έναν μαγνήτη […]», η τονισμένη λέξη:

( ) διορθώνει τις πληροφορίες.

( ) ανακτά πληροφορίες.

( ) συμπληρώνει πληροφορίες.

Ερώτηση 4 – Στο μέρος «[…] (ίσως έχετε ένα στο ψυγείο σας)», ο συγγραφέας αναφέρεται:

( ) σε μαγνήτη.

( ) σε ένα κομμάτι φελιζόλ.

( ) σε ένα μπολ με νερό.

Ερώτηση 5 - Στο «Κόψτε το πώμα από φελλό ή το κομμάτι του φελιζόλ […]», ο υπογραμμισμένος όρος δείχνει:

( ) επιλογή.

( ) πρόσθεση.

( ) αντιπολίτευση.

Ερώτηση 6 - Ο συγγραφέας ζητά από τον αναγνώστη, σε ένα από τα βήματα για την κατασκευή της πυξίδας, να «μαγνητίσει τη βελόνα». Μεταγράψτε το μέρος του κειμένου όπου διδάσκει πώς να κάνετε αυτή τη μαγνήτιση:

Ερώτηση 7 - Υπογραμμίστε την αντωνυμία που χρησιμοποίησε ο συγγραφέας για να απευθυνθεί στον αναγνώστη παρακάτω:

«Αν είναι εντάξει, όταν μετακινείτε τη βελόνα […]»

Ερώτηση 8 - Παρακολουθώ:

«[…] πρέπει να επιστρέψει στην ίδια θέση, δηλ., υποδεικνύοντας την κατεύθυνση Βορρά-Νότου."

Η υπογραμμισμένη έκφραση ξεκινά:

( ) μια έκπτωση.

( ) μια εξήγηση.

( ) μια σύγκριση.

Ερώτηση 9 - Προσδιορίστε τον σκοπό του κειμένου της πυξίδας:

( ) αναφέρετε ένα γεγονός.

( ) πείτε μια ιστορία.

( ) διδάσκω να κάνεις κάτι.

Της Denyse Lage Fonseca
Πτυχιούχος Γραμμάτων και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.