δραστηριότητα του ερμηνεία κειμένου, που απευθύνεται σε μαθητές της πέμπτης τάξης του δημοτικού, για το λαγουδάκι και τον πελεκάνο. Ας μάθουμε την ιστορία αυτών των σπουδαίων φίλων; Διαβάστε λοιπόν προσεκτικά το κείμενο! Στη συνέχεια απαντήστε στις διάφορες ερμηνευτικές ερωτήσεις που προτείνονται!
Μπορείτε να πραγματοποιήσετε λήψη αυτής της δραστηριότητας κατανόησης κειμένου σε επεξεργάσιμο πρότυπο Word έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης τη δραστηριότητα με απαντήσεις.
Κατεβάστε αυτήν την άσκηση ερμηνείας κειμένου στη διεύθυνση:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΤΑΞΗ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Το κουνελάκι και ο πελεκάνος έγιναν υπέροχοι φίλοι. Πήγαιναν μαζί σχολείο, ήταν γείτονες και οι οικογένειές τους γνώριζαν ο ένας τον άλλον από πάντα.
— Α! αχ! αχ! — γέλασε το κουνελάκι χλευάζοντας το ράμφος του φίλου του. «Κάθε μέρα το ράμφος σου θα είναι τόσο βαρύ που δεν θα μπορείς να σηκωθείς από το κρεβάτι. Ενημέρωσε με λοιπόν για να σε βοηθήσω.
"Συνέχισε να γελάς, μια μέρα θα δούμε ποιος θα χρειαστεί ποιον!" απάντησε ο πελεκάνος, χωρίς να στεναχωρηθεί.
Λίγους μήνες αργότερα, συνέβη αυτό που είχε προβλέψει το μικρό κουνελάκι. μόνο αντίστροφα. Δύο κυνηγόσκυλα τον κυνήγησαν, τρελά από μανία. Το μικρό κουνελάκι παραλίγο να χαθεί όταν ο φίλος του πελεκάνος προσγειώθηκε δίπλα του, ανοίγοντας το απέραντο ράμφος του. Μόλις το κουνελάκι κρύφτηκε μέσα του, ο πελεκάνος πέταξε, σώζοντας έτσι τον φίλο του από έναν φρικτό και βέβαιο θάνατο.
Διαθέσιμο σε:. (Με κόψιμο).
Ερώτηση 1 - Διάβασε πίσω:
«Πήγαιναν μαζί στο σχολείο, ήταν γείτονες και οι οικογένειές τους γνώριζαν ο ένας τον άλλον από πάντα».
Σε αυτό το απόσπασμα, ο αφηγητής λέει:
Ερώτηση 2 - Παρακολουθώ:
«—Κάθε μέρα, το ράμφος σου θα είναι τόσο βαρύ που δεν θα μπορείς να σηκωθείς από το κρεβάτι».
Σε αυτήν την ομιλία του μικρού κουνελιού, στην οποία κοροϊδεύει τον πελεκάνο, ο όρος «que» εισάγει:
( ) μια αιτία.
( ) ένας σκοπός.
( ) συνέπεια.
Ερώτηση 3 - Στο απόσπασμα «Ενημερώστε με λοιπόν για να μπορέσω να σας βοηθήσωτο.», η υπογραμμισμένη λέξη χρησιμοποιήθηκε για:
( ) ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ.
( ) να παρουσιάσει.
( ) χαρακτηρίζουν.
Ερώτηση 4 – Στο «—Συνέχισε να γελάς, μια μέρα θα δούμε ποιος είναι Θα χρειαστεί από ποιους!», ο τονισμένος λεκτικός λόγος εκφράζει ένα μελλοντικό γεγονός. Επομένως, ισοδυναμεί με το ρήμα:
( ) "χρειάζεται".
( ) "απαιτείται".
( ) "Θα χρειαστεί".
Ερώτηση 5 - Στο τμήμα "λίγους μήνες αργότερα, συνέβη αυτό που είχε προβλέψει το κουνελάκι. μόνο το αντίθετο.», το υπογραμμισμένο μέρος δείχνει:
( ) θέση.
( ) λειτουργία.
( ) χρόνος.
Ερώτηση 6 - Παρακολουθώ:
«Δύο κυνηγόσκυλα τον κυνήγησαν, τρελά από μανία».
Αυτό το απόσπασμα είναι:
( ) η αρχή της ιστορίας.
( ) η κορύφωση της ιστορίας.
( ) το τέλος της ιστορίας.
Ερώτηση 7 - Σύμφωνα με την ιστορία, το μικρό κουνέλι σώθηκε από τα δύο κυνηγόσκυλα όταν:
( ) ο φίλος του πελεκάνου προσγειώθηκε κοντά του.
( ) κρύφτηκε στο τεράστιο ράμφος του φίλου του πελεκάνου.
( ) ο φίλος του πελεκάνου πέταξε, κουβαλώντας τον στο απέραντο ράμφος του.
Ερώτηση 8 - Το κείμενο για το λαγουδάκι και τον πελεκάνο στοχεύει:
( ) συζητήστε ένα θέμα.
( ) πείτε μια περιέργεια.
( ) μεταδίδουν μια διδασκαλία.
Της Denyse Lage Fonseca
Πτυχιούχος Γραμμάτων και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
