Δραστηριότητα του ερμηνεία κειμένου, με στόχο μαθητές στο όγδοο έτος του δημοτικού σχολείου, σχετικά με το Braille. Είναι ένα απτό σύστημα γραφής και ανάγνωσης που βασίζεται σε 64 υπερυψωμένα σύμβολα. Με αυτό, είναι δυνατή η αναπαράσταση γραμμάτων, αριθμών και σημείων στίξης. Γνωρίζετε ποιος δημιούργησε αυτό το σύστημα; Και πότε παρουσιάστηκε στη χώρα μας; Αυτές και άλλες περιέργειες, θα ανακαλύψετε διαβάζοντας το κείμενο Η 8η Απριλίου είναι η Εθνική Ημέρα Μπράιγ! Στη συνέχεια, φροντίστε να απαντήσετε στις διάφορες ερμηνευτικές ερωτήσεις που προτείνονται!
Μπορείτε να κατεβάσετε αυτήν τη δραστηριότητα κατανόησης κειμένου σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF καθώς και την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κατεβάστε αυτήν την άσκηση ερμηνείας κειμένου από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Το Braille χρησιμοποιείται σε όλο τον κόσμο για να διδάξει στους τυφλούς να διαβάζουν. Είναι ένα απτό σύστημα γραφής και ανάγνωσης που βασίζεται σε 64 υπερυψωμένα σύμβολα. Με αυτό, είναι δυνατή η αναπαράσταση γραμμάτων, αριθμών και σημείων στίξης. Χρησιμοποιείται από άτομα που είναι τυφλά ή έχουν χαμηλή όραση, τα οποία χρησιμοποιούν το άγγιγμα ενός ή δύο χεριών για την εκτέλεση της ανάγνωσης, από αριστερά προς τα δεξιά.
Αυτό το σύστημα συμβόλων δημιουργήθηκε από τον Γάλλο Louis Braille (1809 - 1852). Έγινε τυφλός αφού, σε ηλικία 3 ετών, το μάτι του τρυπήθηκε από ένα εργαλείο από το εργαστήριο του πατέρα του. Η πληγή μολύνθηκε, η λοίμωξη εξαπλώθηκε και κατέληξε να χάσει το βλέμμα του άλλου ματιού
Η προέλευση του συστήματος απλής γραφής, ωστόσο, συνδέεται με τον γαλλικό στρατό. Στη δεκαετία του 1800, κατά τη διάρκεια του πολέμου, οι στρατιώτες χρειάστηκαν να αποκωδικοποιήσουν τα μηνύματα στο σκοτάδι, ώστε να μην προσελκύσουν την προσοχή των εχθρών. Τότε ο Charles Barbier de La Serre είχε την ιδέα να δημιουργήσει μια μέθοδο που χρησιμοποιούσε την αφή. Η πρόταση δεν ήταν επιτυχής μεταξύ των μελών του στρατού και η de La Serre κατέληξε να την προσαρμόσει για τους τυφλούς.
Ο Braille έμαθε για τη μέθοδο της La Serre ενώ σπούδαζε στο Εθνικό Ινστιτούτο Τυφλών στο Παρίσι. Το 12χρονο αγόρι αφιερώθηκε στη μελέτη του και άρχισε να το βελτιώνει. Στην ηλικία των 15, το 1824, το Braille απλοποίησε το αρχικό σύστημα, συμπεριλαμβανομένης της αριθμητικής και της μουσικής σημειογραφίας. Έγινε καθηγητής στο Ινστιτούτο και, τέσσερα χρόνια αργότερα, ξεκίνησε τη δική του μέθοδο επικοινωνίας.
Η αποδοχή αυτού που πρότεινε δεν ήταν άμεση και ένας από τους κύριους δασκάλους στο σχολείο απαγόρευσε ακόμη και τη χρήση του από παιδιά. […] Στο ινστιτούτο όπου δίδαξε, ο νέος κώδικας υιοθετήθηκε επίσημα μόνο δύο χρόνια μετά το θάνατό του, το 1852.
Στη Βραζιλία, το σύστημα εισήχθη το 1854, ταυτόχρονα με τα εγκαίνια του Benjamin Constant Institute, στο Ρίο ντε Τζανέιρο.
Η ημερομηνία επιλέχθηκε για να τιμήσει τον José Álvares de Azevedo, τον πρώτο τυφλό δάσκαλο στη Βραζιλία, ο οποίος είχε τα γενέθλιά του στις 8 Απριλίου.
Ο José de Azevedo γεννήθηκε τυφλός και, σε ηλικία 10 ετών, στάλθηκε στο Παρίσι για να σπουδάσει στο Βασιλικό Ινστιτούτο των Τυφλών. Εκεί, έμαθε το νέο σύστημα Braille που δημιουργήθηκε. Όταν επέστρεψε στη Βραζιλία, δίδαξε και διαδίδει το Μπράιγ σε όλη τη χώρα.
Διατίθεται στη διεύθυνση: . (Με περικοπές).
Ερώτηση 1 - Στο απόσπασμα «Αυτό είναι ένα απτό σύστημα γραφής και ανάγνωσης βασισμένο σε ανάγλυφα 64 σύμβολα». Ο συγγραφέας του κειμένου:
() αξιολογεί Braille.
() ορίζει Braille.
() χαρακτηρίζει Braille.
Ερώτηση 2 - Σε αυτό το μέρος, ο συγγραφέας εξηγεί το σκοπό του Braille. Επισημάνετε τον όρο που αποδεικνύει αυτό:
"Το Braille χρησιμοποιείται σε όλο τον κόσμο για να διδάξει άτομα που δεν μπορούν να δουν πώς να διαβάζουν."
Ερώτηση 3 - Διαβάστε ξανά αυτό το κομμάτι:
"Η προέλευση του συστήματος απλής γραφής, ωστόσο, συνδέεται με τον γαλλικό στρατό."
Σε αυτό το κομμάτι, η έκφραση "ωστόσο" δείχνει:
() κράτηση από τον συντάκτη του κειμένου.
() μια αντίθεση που καθορίζεται από τον συντάκτη του κειμένου.
() αποζημίωση που υπέβαλε ο συντάκτης του κειμένου.
Ερώτηση 4 - Στο "[..] όταν μελετημένος στο Εθνικό Ινστιτούτο […] », το επισημασμένο ρήμα εκφράζει:
() ένα συνεχές γεγονός.
() ένα σποραδικό γεγονός.
() ένα πραγματικό γεγονός.
Ερώτηση 5 - Στην πρόταση «Το 12χρονο αγόρι αφιερώθηκε για να τον μελετήσει […]», η λέξη «lo» αναφέρεται:
ΕΝΑ:
Ερώτηση 6 - Σύμφωνα με το κείμενο, ο Μπράιλ «ξεκίνησε τη δική του μέθοδο επικοινωνίας», η οποία υιοθετήθηκε επίσημα στο ινστιτούτο όπου δίδαξε:
() το 1824.
() το 1852.
() το 1854.
Ερώτηση 7 - Σύμφωνα με το κείμενο, ποιος "δίδαξε και διαδόθηκε Μπράιγ" σε όλη τη Βραζιλία ήταν:
() Λούις Μπράιλ.
() Charles Barbier de La Serre.
() José Álvares de Azevedo.
Ανά Denyse Lage Fonseca
Αποφοίτησε στις Γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση
