Actividad portuguesa, adecuada para estudiantes de noveno año de la escuela primaria, explora la verbos transitivos directos. ¿Cuándo se clasifican así? ¡Cuando requieren un complemento sin preposición! ¿Los vamos a estudiar? Para ello, responda las preguntas en base al texto que presenta la película. el juego de imitación!
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En esta función, vemos a las matemáticas haciendo historia. La película tiene lugar en la Segunda Guerra Mundial y cuenta la vida del matemático Alan Turing.
Estrictamente lógico, centrado y con problemas de relación, Turing destaca en el equipo reunido por el gobierno británico para romper los códigos de los submarinos alemanes.
El matemático pretendía construir una máquina que le permitiera analizar todas las posibilidades de codificación en solo 18 horas. De esa forma, los británicos conocerían las órdenes del enemigo antes de que se llevaran a cabo.
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Pregunta 1 - Un verbo es transitivo directo cuando necesita un complemento sin preposición. En este caso, está presente en la oración:
() “Turing se destaca en el equipo […]”
() "El matemático tenía el objetivo [...]"
() “[…] Construye una máquina […]”
Pregunta 2 - En "En esta función, vemos las matemáticas hacen historia ”, el sujeto del verbo transitivo directo subrayado es:
( ) oculto.
() inexistente.
() indeterminado.
Pregunta 3 - En el primer párrafo, el verbo transitivo directo "contar" se refiere al sujeto:
( ) "La película".
( ) "II Guerra Mundial".
() “La vida del matemático Alan Turing”.
Pregunta 4 - En “[…] para romper los códigos […]”, el verbo transitivo directo tiene la forma de:
() infinitivo.
() gerundio.
() participio.
Pregunta 5 - En el período “De esta manera, los ingleses sabrían las ordenes del enemigo antes de ser ejecutado ”, el extracto resaltado funciona sintácticamente como:
() sujeto del verbo "would know".
() objeto directo del verbo "conocería".
() objetivo indirecto del verbo "conocería".
Por Denyse Lage Fonseca Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
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