actividad de interpretación de texto, dirigido a estudiantes de quinto año de primaria, sobre el guacamayo jacinto. Ella mide de 73 a 95 cm de largo, y pesa hasta 1,5 kg. ¿La conocemos mejor? Entonces, ¡lee el texto con atención! ¡Luego responde las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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El gran guacamayo escarlata mide de 73 a 95 cm de largo y pesa hasta 1,5 kg. Predomina el color que le da nombre, pero sigue teniendo las alas azules con una banda verde.
Al formar una pareja, esta unión es para siempre – una característica de la familia Psittacidae. Cuando tienen crías, el macho y la hembra se cuidan de agrandar los agujeros que hacen en los huecos de los troncos de las palmeras o en las paredes rocosas, como forma de protegerse de los depredadores naturales.
La devastación de los bosques y la extracción de individuos de su hábitat (para el tráfico y comercio ilegal) también amenazan su supervivencia. Tanto es así que el guacamayo jacinto ya se encuentra desaparecido de extensas partes de su área de distribución.
Una curiosa costumbre de esta ave es que se alimenta de tierra y arcilla (normalmente rica en minerales). La explicación más común es que lo hacen para neutralizar las toxinas que ingieren cuando consumen fruta verde. La gran guacamaya roja puede vivir 60 años.
Disponible:. (Con corte y adaptaciones).
Pregunta 1 - Mirar:
“La gran guacamaya roja mide de 73 a 95 cm de largo y pesa hasta 1,5 kg”.
Este fragmento es:
( ) una narración.
( ) una descripcion.
( ) un argumento.
Pregunta 2 - En el pasaje “El color que da ella el nombre es predominante, pero aún tiene las alas azules con una banda verde.”, el término subrayado se refiere a:
Pregunta 3 - En “Cuando forma pareja, esta unión es para siempre – una característica de la familia Psittacidae.”, el guión indica:
( ) una conclusion.
( ) una explicación.
( ) un ejemplo.
Pregunta 4 – Lee atrás:
“[…] la retirada de los individuos de su hábitat (por tráfico y comercio ilegal) […]”
El fragmento subrayado revela:
( ) las condiciones para sacar a los individuos de su hábitat.
( ) los propósitos de sacar individuos de su hábitat.
( ) las consecuencias de sacar individuos de su hábitat.
Pregunta 5 – En la oración “Tanto que la guacamaya roja ya falta en gran parte de su rango.”, el término resaltado indica:
( ) lugar.
( ) modo.
( ) tiempo.
Pregunta 6 – En la parte “La explicación más recurrente es que hacen esto para neutralizar las toxinas […]”, la palabra “esto”:
( ) corrige la información.
( ) recupera información.
( ) anuncia información.
Pregunta 7 – En “[…] que ingieren cuando consumen frutos verdes.”, los verbos expresan:
( ) acciones.
( ) Estados.
( ) características.
Pregunta 8 – Identifique el segmento que contiene una opinión sobre un hecho:
( ) “[…] como una forma de protegerlos de los depredadores naturales”.
( ) “Una curiosa costumbre de esta ave es que se alimenta de tierra y lodo […]”
( ) “La gran guacamaya roja puede vivir 60 años”.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Letras y especialista en educación a distancia.