Interpretación del texto: Rufus

Actividad de interpretación de textos, dirigida a alumnos de tercer año de primaria, con preguntas desarrolladas sobre el texto: Rufus.

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• Modelo: Interpretación de texto: Rufus - 3er año - Con respuestas
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ESCUELA: FECHA:

PROF: CLASE:

NOMBRE:

Rufus

Rufus es un lince de una especie particular: su pelaje es rojo, muy rojo, casi rojo. ¡Y todos los animales desconfían de él, no solo por este extraño color, sino también porque era pintor! ¡Un pintor pelirrojo, nunca visto! Y, por supuesto, los animales huyen de él.
Solo Lorde el zorro es su ferviente admirador.
- ¡Qué montón de ignorantes! - le dice a su amigo Rufus.
- ¡Tu talento no es reconocido!

Lorde decide organizar una exposición en su honor, pero sin revelar la verdadera identidad del artista. Asisten todos los animales de la región.
- ¡Estupendo! ¡Fabuloso! - exclaman, seducidos.
El Señor luego anuncia:
- Conoce al artista… ¡Rufus!
Y Rufus se presenta, ante los ojos atónitos de los invitados. Hay un largo silencio, luego un estruendoso aplauso.
¡Ahora Rufus se ha convertido en la atracción local!

Preguntas

1) ¿Cuál es el título del texto?
UNA.

2) ¿Quién es Rufus?
UNA.

3) ¿Cuál es la característica más fuerte de Rufus?
UNA.

4) ¿Por qué los animales desconfían un poco de Rufus?
UNA.

5) ¿Quién es el mayor admirador de Rufus?
UNA.

6) ¿Qué decide hacer Lorde para honrar a su amigo?
UNA.

7) ¿Qué pensaron los animales de la región de la exposición?
UNA.

Por Hélia Higa.

A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.

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