La actividad portuguesa, enfocada a los estudiantes del octavo grado de la escuela primaria, aborda adverbios de modo. Analicemos estos adverbios en el fragmento de texto. El plan que fracasó? Para ello, responde a las preguntas propuestas!
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"No fue nada", bromeó Kemp, y de repente comenzó a hablar alto y rápido. “No estoy de acuerdo con eso, Griffin. Entiende, no puedo estar de acuerdo con esto. ¿Por qué jugar contra la propia raza humana? ¿Cómo esperas alcanzar una felicidad así? No seas un lobo solitario. Publica tus resultados; confiar más en el mundo, o al menos en nuestro país. Piensa en lo que puedes hacer con la ayuda de un millón de personas...
WELLS, Herbert George. "El hombre invisible". 1.ed. Río de Janeiro: Zahar, 2017, p.163. (Fragmento).
Pregunta 1 - En el fragmento anterior, la frase adverbial “de repente” indica:
( ) lugar.
( ) modo.
( ) tiempo.
Pregunta 2 - Subraya los adverbios de la siguiente manera:
“[…] comenzando a hablar alto y rápido […]”
Pregunta 3 - Los adverbios subrayados arriba añaden circunstancias de modo al verbo:
Pregunta 4 – Tenga en cuenta este pasaje de texto:
"¿Cómo esperas alcanzar la felicidad así?"
La palabra “como” es:
( ) verbo.
( ) conjunción causal.
( ) adverbio de modo.
Pregunta 5 – Identifique el pasaje en el que el adverbio subrayado expresa un estado de ánimo:
( ) “— No Estoy de acuerdo con eso, Griffin.
( ) “¿Cómo espera alcanzar la felicidad así?”
( ) "[…] confianza más en el mundo, o al menos en nuestro país […]”
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Letras y especialista en educación a distancia.