Interpretación de textos: Enseñar la comodidad para silbar

Actividad de interpretación de textos, dirigida a alumnos de tercer año de primaria, con preguntas sobre el texto: Enseñando a Aconchego a silbar.

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ESCUELA: FECHA:

PROF: CLASE:

NOMBRE:

enseñando comodidad para silbar

El Sr. Ptero está tomando una taza de café en la cafetería esta mañana. Aconchego, el cachorro de suave plumón, está en su corral en un rincón de la habitación.
- Oye Aconchego, ¿sabes silbar? - pregunta el Sr. Ptero.
- ¡Silbar! ¡Silbar! - chirría. Coziness no tiene idea de lo que está diciendo.

- No, quiero decir... ¿sabes cómo hacer esto?
El Sr. Ptero redondea sus labios y sopla el aire. Un hermoso sonido estriado rodea la cafetería.
- ¡Psss! ¡Psss! ¡Psss! ¡Psss! - Hace Aconchego, intentando silbar como el Sr. Ptero.
“No tan fuerte, Aconchego, sopla suavemente así”, dice el Sr. Ptero.
- ¡Fsss! ¡Fsss! ¡Fsss! ¡Fsss! - sopla Comodidad.
"Está un poco mejor, cariño", dice el Sr. Ptero.
- Sigue intentándolo y, en poco tiempo, lo lograrás.
El pingüino Frili, el padre de Aconchego, se acerca a ellos.
“Me alegra que le estés enseñando a silbar a Aconchego”, dice. - Los pingüinos no podemos cantar canciones hermosas como otros pájaros.
Espero que Aconchego pueda al menos silbar canciones cuando sea mayor.
- ¡Foonc! Fooonc! Fooonc! - La comodidad resuena.
El señor Ptero se sorprende un poco por el sonido desagradable, pero rápidamente dice:
- ¡Sigue intentándolo, Coziness! ¡Lo conseguiras! - Le guiña un ojo a Frili y silba una hermosa melodía.
Coziness aplaude y se ríe. ¡Quizás uno de estos días, ella pueda!

Preguntas

1) ¿Cuál es el título del texto?
UNA.

2) ¿Qué está haciendo el Sr. Ptero esta mañana?
UNA.

3) El Sr. Ptero pregunta si Aconchego sabe hacer qué.
UNA.

4) Cuando Frili se les acerca, ¿qué le dice al Sr. Ptero?
UNA.

5) ¿Puede Coziness silbar?
UNA.

6) ¿Cuáles son los personajes del texto?
UNA.

Por Helia Higa.

A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.

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