actividad de interpretación de texto, dirigido a estudiantes de tercero y cuarto año de primaria, con preguntas basadas en el texto Acalanto.
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Por miedo a los monstruos, Lily no podía dormir sola en su habitación. Luego, su madre le regaló un caballito de mar de peluche llamado Acalanto. Por la noche, cuando Lily se sobresaltaba por la sombra de las algas o el silbido de la corriente del mar, abrazaba a Acalanto y lograba dormirse.
Un día, Lily no encontró a Acalanto. Buscó en el armario, en el baúl de los juguetes, debajo de la cama, hasta en el baño, y nada. ¿Cómo dormiría esa noche?
Increíblemente, Lily logró dormir. Calanto lo había ayudado a darse cuenta de que los monstruos no existían. El pulpo entendió que su imaginación transformaba las cosas a su alrededor. Entonces Lily imaginó corales y estrellas de mar, y se durmió plácidamente. Soñó que Acalanto cobraba vida y lo llevaba a lugares mágicos.
Al día siguiente, Lily encontró a su amiga debajo de la cama y no pudo explicar la mágica desaparición y aparición, pero entendió el mensaje y ya no necesitaba canciones de cuna para dormir.
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Editorial: Ciranda Cultural.
1) ¿Cuál es el título del texto?
A:
2) ¿Cuántos párrafos hay en el texto?
A:
3) ¿Quién es el personaje de la historia?
A:
4) ¿Quién es Acalanto?
A:
5) ¿Cómo ayudó Calanto a Lily?
A:
6) ¿Dónde buscó Lily a Acalanto?
A:
7) ¿Qué aprendió Lily?
A:
8) ¿Cuál era el sueño de Lily?
A:
9) ¿Dónde estaba Acalanto?
A:
10) Haz una ilustración de la historia:
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