actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de quinto año de primaria, sobre Japón. Él tiene una cola amarilla que se destaca en medio de su plumaje negro.. ¿Vamos a conocer mejor a esta ave? Entonces, ¡lee el texto con atención! ¡Luego responde las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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El japu tiene una cola amarilla que se destaca en medio de su plumaje negro. Es el representante más conocido de su familia y llama la atención por su gran tamaño, aproximadamente 45 centímetros.
Vive en grupos incluso cuando llega el momento de construir nidos, hechos en grandes árboles, como una forma de protección contra los depredadores.
Además de caminar con otros Japus, a menudo se le ve entre bandadas de grajos (cianocorax sp). En Minas Gerais, se llama “fura-banana”. El origen del nombre popular es sencillo: esta ave tiene en este fruto uno de sus principales alimentos. Pero consume otras frutas, néctar de flores y en ocasiones captura algunos insectos de forma acrobática.
El japu cantado, en cambio, produce un sonido agudo, similar a un “go go go zjío go go go”. Y cuando termina la estrofa, se inclina hacia adelante, agita las alas y produce un fuerte susurro. ¡Un espectáculo!
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(Con cortes).
Pregunta 1 - Lee atrás:
“Esta especie vive en los bordes de bosques primarios y secundarios y en áreas abiertas adyacentes”
¿A qué especie se refiere el texto?
Pregunta 2 - En el pasaje “Es el representante más conocido de su familia Es llama la atención por su gran tamaño, aproximadamente 45 centímetros.”, la palabra subrayada indica:
( ) hechos que suman.
( ) hechos que se alternan.
( ) hechos contrastantes.
Pregunta 3 - Señale el fragmento que describe:
( ) “El japu tiene una cola amarilla que se destaca en medio de su plumaje negro”.
( ) “[…] vive en bandadas aún cuando es tiempo de construir los nidos […]”
( ) “En Minas Gerais, se llama ‘fura-banana’.”
Pregunta 4 – En el segmento “[…] elaborado en árboles grandes, como forma de protección contra los depredadores.”, el texto se refiere a:
Pregunta 5 – En el apartado “[…] se le suele ver entre bandadas de cuervos […]”, el texto revela:
( ) un hecho común en la vida japonesa.
( ) un hecho ocasional en la vida del japu.
( ) un hecho pasajero en la vida del japu.
Pregunta 6 – Mirar:
“El origen del nombre popular es simple: esta ave tiene en este fruto uno de sus principales alimentos”.
Los dos puntos anuncian:
( ) una corrección.
( ) una explicación.
( ) un ejemplo.
Pregunta 7 – En la parte “Pero consume otras frutas, néctar de flores […]”, el término “Pero” introduce:
( ) una advertencia.
( ) Una condición.
( ) compensación.
Pregunta 8 – En “[…] atrapar algunos insectos acrobaticamente.”, la expresión subrayada indica:
( ) lugar.
( ) modo.
( ) tiempo.
Pregunta 9 – En el último párrafo del texto, hay una opinión sobre un hecho. Identifícalo:
( ) “Y cuando termina la estrofa, se inclina hacia delante […]”
( ) “[…] agita sus alas y produce un fuerte susurro”.
( ) "¡Un espectáculo!"
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Letras y especialista en educación a distancia.
