La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de primer año de secundaria, orienta la análisis sintáctico del verbo. Verbo intransitivo, verbo transitivo directo, verbo transitivo indirecto, verbo bitransitivo… ¿Qué papel juegan en el contexto comunicativo? ¿Pintaste esa duda? Entonces, responda las diversas preguntas propuestas con base en el texto. el tamarindo joven, escrito por Elson Farias.
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Los tamarindos tienen un hermoso árbol. Vinieron a ___ otras tierras y les gustó __ Manaus. Aquí florecieron como si fuera su propia tierra.
El Amazonas es una región ecuatorial y les gustan los climas así.
El padre de Zezé plantó un árbol de tamarindo en la finca, que ahora tiene unos quince años. Tiene ramas dispersas y ramitas envueltas entre sí, perfectas para construir nidos. Por eso los pájaros se reúnen allí, desde el amanecer, para celebrar el amanecer.
Son muchas las aves que se refugian en sus ramas, mezcladas entre las hojas.
Cuando Zezé se levanta de la cama, el tamarindo es la primera criatura de Dios que ve a través de la ventana.
[…]
- Buenos días amigo Tamarinho, ¿te despertaste como siempre, feliz y de buen humor? - pregunta Zeze. Y continúa.
- Veo que la tela verde de tus ramas está llena de nidos de pájaros.
- Estoy muy bien, amigo - parece replicar el árbol -, estamos a principios de noviembre y me siento cubierto de flores. Así que me quedaré hasta diciembre. De marzo a julio estaré dando frutos.
FARIAS, Elson. “El tamaño joven. Las aventuras de Zezé en la selva amazónica ”. Manaos: Editora Valer, 2001. (Fragmento).
Pregunta 1 - Los verbos "vino" y "me gustó" necesitan el acompañamiento de preposiciones. En este contexto, identifique la alternativa que llena correctamente los espacios en blanco de la oración:
“Vinieron a ___ otras tierras y les gustó ___ Manaus”.
a) "con" y "desde".
b) "desde" y "desde".
c) “para” y “para”.
d) “desde” y “hasta”.
Pregunta 2 - Los verbos que necesitan un complemento con preposición son:
a) vinculante.
b) Transitorios directos.
c) transitorios indirectos.
d) bitransitivos.
Pregunta 3 - En el pasaje "Aquí floreció como si fuera su propia tierra. ”, el verbo subrayado es intransitivo porque:
a) tiene pleno significado.
b) tiene un significado incompleto.
c) tiene un doble significado.
d) sólo tiene un significado literal.
Pregunta 4 - El complemento de un verbo transitivo directo se llama objeto directo. Resalte el objeto directo del verbo "plantado" en este segmento:
"El padre de Zezé plantó un árbol de tamarindo en la finca, que ahora tiene unos quince años".
Pregunta 5 - En la oración "[...] ve a través de la ventana", el sujeto del verbo transitivo directo "ve" se reanuda:
a) “Zezé”.
b) “el tamarindo”.
c) “la primera criatura”.
d) "Dios".
Pregunta 6 - En la frase “¡El tamarinho le dijo a Zezé que lo está haciendo muy bien!”, El verbo “dijo” es transitivo directo e indirecto porque necesita dos complementos. Identificar:
a) el complemento con preposición:
b) el complemento sin preposición:
Pregunta 7 - Analiza sintácticamente los verbos resaltados en las oraciones. A continuación, marque la alternativa en la que el verbo resaltado se clasificó correctamente entre paréntesis:
a) "Los tamarindos tengo hermoso árbol ". (verbo transitivo indirecto)
b) "Cuando Zeze se convierte en levantarse of bed […] ”(verbo transitivo directo)
c) “[…] tú despertó como siempre […] ”(verbo intransitivo)
D) "- veo que el tejido verde de sus ramas […] ”(verbo transitivo directo e indirecto)
e) “De marzo a julio, seré dando fruto ". (verbo de conexión)
Por Denyse Lage Fonseca - Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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