La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de primer año de secundaria, tiene como objetivo estudiar el conjunciones coordinadoras y subordinadas. ¡Estas son palabras que juegan un papel importante en la cohesión textual! ¿Vamos a aprender más sobre ellos? Para ello, responda a las preguntas propuestas sobre el texto reflexivo. la vida y la pelota, escrito por Albert Einstein.
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La vida es como lanzar una pelota contra la pared: si se lanza una pelota azul, volverá azul; Si se juega una bola verde, volverá verde; Si la pelota se juega débilmente, volverá débil; Si la pelota se juega con fuerza, volverá con fuerza. ___________, nunca "lanzar una pelota en la vida" de una manera que no esté listo para recibir. La vida no presta ni presta; no se conmueve ni se compadece. Todo lo que hace es corresponder y transferir lo que le ofrecemos.
Albert Einstein
Pregunta 1 - En el pasaje “La vida es como lanzar una pelota contra la pared […]”, la palabra “cómo” es una conjunción subordinada que introduce:
() una conformidad.
() una causa.
( ) una comparación.
Pregunta 2 - En el contexto anterior, la conjunción subordinada "Si" expresa:
() hipótesis
( ) deseos
() consejos
Pregunta 3 - El vacío, indicado en el texto, debe ser llenado con una conjunción coordinadora que inicie una conclusión alcanzada por el autor. Marcarlo:
( ) Por eso
( ) Aún
( ) Por cuanto
Pregunta 4 - En el extracto “[…] de modo que no estás listo para recibirlo ”, la conjunción subordinada subrayada es:
() final porque expresa un propósito.
() consecutiva porque expresa una consecuencia.
() temporal porque expresa el tiempo.
Pregunta 5 - En la frase “La vida ni da ni presta […]”, la conjunción “ni” es coordinativa porque une oraciones independientes, estableciendo la relación de:
() alternancia
( ) oposición
() adición
Por Denyse Lage Fonseca - Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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