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Interpretación del texto: Itanhandu

actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de quinto año de primaria, sobre Itanhandu. ¿Visitamos esta ciudad? Entonces, ¡lee el texto con atención! ¡Luego responde las diversas preguntas interpretativas propuestas!

Puedes descargar esta actividad de comprensión de texto en plantilla de Word editable, lista para imprimir a PDF y también la actividad con respuestas.

Descarga este ejercicio de comprensión lectora en:

  • Palabra: Interpretación de Texto: Itanhandu – 5to año – Plantilla editable
  • PDF: Interpretación de textos: Itanhandu – 5º año – Para imprimir
  • Comentario: Interpretación de Texto: Itanhandu – 5to año – Con respuestas

ESCUELA: FECHA:

PROF: CLASE:

NOMBRE:

Leer:

Itanhandu

La ciudad de Itanhandu está enclavada en un valle, en el sur de Minas Gerais, donde el río Verde serpentea por la Serra da Mantiqueira.

Su nacimiento se encuentra a 20 km de la ciudad, formando pozos, rápidos y cascadas de extrema belleza, donde se puede observar una rica fauna en aves y disfrutar de agradables momentos. Las bellezas naturales y paisajísticas del municipio son un atractivo adicional para el turismo deportivo y de aventura.

El relieve, por sus altitudes que varían de 900 a 2.665 metros, favorece la práctica del andinismo, caminatas por los senderos de la región. Sus características geográficas suavizan las temperaturas y crean un microclima típicamente montañoso y muy agradable.

Las cabalgatas también forman parte del universo de posibilidades en las tierras de Itanhandu, recorriendo itinerarios como la Serra do Condado, Alto das Posses, entre otros senderos ecológicos. Hoy Itanhandu, junto con otros seis municipios de la región, forma parte del Circuito Turístico Terras Altas da Mantiqueira, forma parte del antiguo camino de la Estrada Real y se inserta en la APA (Área de Protección Ambiental de la Serra da Mantiqueira).

El Patrimonio Histórico de Itanhandu ha sido reconocido a través del Inventario de Bienes Raíces, elaborado en alianza entre el IEPHA y el Ayuntamiento, con el objetivo de conservar bienes que reflejen un poco de la historia y cultura del pueblo itanhanduense.

Disponible:. (Con corte).

Preguntas

Pregunta 1 - ¿Cuál es el propósito del texto anterior?

( ) denunciar un hecho.

( ) promocionar un lugar.

( ) contar una historia.

Pregunta 2 - Identifique el pasaje que presenta una opinión:

( ) “La ciudad de Itanhandu está enclavada en un valle […]”

( ) “[…] crean un microclima típicamente montañoso y muy agradable”.

( ) “La equitación también forma parte del universo de posibilidades […]”

Pregunta 3 - Lee atrás:

“Su nacimiento está a 20 km de la ciudad, formando pozos, rápidos y cascadas […]”

Este segmento es:

( ) una narración.

( ) una descripcion.

( ) un argumento.

Pregunta 4 – En la frase “Las bellezas naturales y paisajísticas del municipio son un atractivo añadido para el turismo deportivo y de aventura.”, la parte resaltada expresa:

( ) destino.

( ) dirección.

( ) meta.

Pregunta 5 – En el pasaje “Sus características geográficas ablandar temperaturas […]”, la palabra subrayada significa:

( ) “elevar”.

( ) "disminuir".

( ) “transformar”.

Pregunta 6 – En la parte “[…] atravesando itinerarios como Serra do Condado, Alto das Posses, entre otros senderos ecológicos.”, el término “cómo”:

( ) señala las causas.

( ) introduce ejemplos.

( ) enumera las condiciones.

Pregunta 7 – Subraya la palabra que indica tiempo a seguir:

“Itanhandu hoy, junto con otros seis municipios de la región, forma parte del Circuito Turístico Terras Altas da Mantiqueira […]”

Pregunta 8 – En el fragmento “[…] la conservación de propiedades que reflejan un poco de la historia Es de la cultura del pueblo itanhanduense.”, la palabra “e” expresa:

( ) suma.

( ) oposición.

( ) alternancia.

Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Letras y especialista en educación a distancia.


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