Actividad portuguesa, dirigida a estudiantes del noveno año de la escuela primaria, sobre artículos definidos. Los analizaremos en el texto que nos presenta la linterna japonesa? Para ello, responde a las preguntas propuestas! En “Por cierto, el nombre expresa lo que es visualmente hablando”, ¿cuál “el” es un artículo definido?
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Conocida como campana, linterna china y sombrero cardenalicio, esta flor es el manjar en forma de planta. Por cierto, el nombre expresa lo que es visualmente hablando.
A menudo se ha comparado con una campana o globos. Su floración, aunque se produce _____ todo el año, es más frecuente en primavera y verano.
Por su inusual belleza, sirve muy bien para el paisajismo (siendo plantado por separado o en grupos, macizos o hileras – hileras). Pero también se adapta a macetas o como enredaderas (en espalderas y vallas).
Las flores producen mucho néctar, que atrae a todo, desde colibríes hasta abejas y mariposas.
Disponible:. (Fragmento).
Pregunta 1 - En “[…] esta flor es el manjar en forma de planta.”, hay un artículo definido. ¿Cual?
Pregunta 2 - El artículo identificado anteriormente define el significado del sustantivo:
( ) "flor".
( ) “manjar”.
( ) "planta".
Pregunta 3 - Mirar:
“Por cierto, el nombre expresa lo que es visualmente hablando”.
Se puede afirmar que:
( ) La primera “o” es el artículo definido.
( ) la segunda “o” es el artículo definido.
( ) la primera “o” y la segunda “o” son artículos definidos.
Pregunta 4 – Completa el espacio con el artículo definido:
“Su floración, aunque se da _____ todo el año, es más común en primavera y verano.”
Pregunta 5 – Identifique el segmento que contiene un artículo definido:
( ) “Muchas veces se ha comparado con una campana o globos”.
( ) “Pero también se adapta a macetas o como bejucos (en espalderas y cercos)”.
( ) “Las flores producen mucho néctar, que atrae a los colibríes […]”
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Letras y especialista en educación a distancia.
