actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de tercero y cuarto de primaria, con preguntas basadas en el texto El perro y la cena.
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Un perro aprendió a tomar la cena de su amo todos los días. Fue muy fiel a su deber, aunque el olor de las cosas buenas en la canasta lo tentó.
Los perros del vecindario notaron que llevaba la canasta y pronto descubrieron lo que había dentro. Hicieron varios intentos de robarlo, pero él siempre lo guardó fielmente.
Entonces, un día, todos los perros del vecindario se juntaron y lo encontraron en el camino con la canasta. El perro trató de huir de ellos, pero se detuvo a pensar cómo escapar. Ese fue su error. Pronto lo hicieron sentir tan ridículo que dejó caer la canasta y recogió un gran trozo de carne asada destinada a la cena de su amo.
“Muy bien”, dijo, “tú compartes el resto.
1) ¿Cuál es el título del texto?
A:
2) ¿Cuántos párrafos hay en el texto?
A:
3) ¿Quién es el personaje principal de la historia?
A:
4) ¿Qué aprendió a hacer el perro?
A:
5) Cuando los otros perros descubrieron lo que había en la canasta, ¿qué hicieron?
A:
6) ¿Qué hicieron los perros para que el perro les pasara la canasta?
A:
7) ¿Cuál es su opinión acerca de cambiar la actitud del perro? Justifica tu respuesta:
A:
8) Ahora es tu turno, crea una continuación de esta historia (con al menos 5 líneas):
A:
9) Haz una ilustración de la historia:
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