Actividad portuguesa, adecuada para estudiantes de primer año de secundaria, explora la sujetos determinados. ¡Asunto simple, tema compuesto y tema oculto! Analicémoslos en el texto interesante. ¿Qué nos muestran las luces de la ciudad? Entonces, ¡responda las diversas preguntas propuestas!
Esta actividad en portugués está disponible para descargar en una plantilla de Word editable, lista para imprimir en PDF y también la actividad completada.
Descarga este ejercicio de portugués en:
ESCUELA: FECHA:
PROF: CLASE:
NOMBRE:
Leer:
¡Vista desde el espacio, la iluminación nocturna de la Tierra muestra dónde y cómo viven los humanos!
Cuando es de noche y entras en una habitación oscura, ¿qué es lo primero que haces? Busque el interruptor y encienda la luz, ¿no es así?
En nuestra vida diaria, tratamos con dos tipos de luces: naturales y artificiales. Desde los primeros minutos de la mañana hasta el final de la tarde, el Sol ilumina la Tierra de forma natural... ¡Al igual que la Luna, cuando hay mucho brillo en el cielo! No necesitamos hacer nada para que aparezcan estas estrellas espaciales y aclarar el entorno.
Pero no siempre podemos contar con el sol y una luna bien iluminada. Por eso los humanos fabricaron luces artificiales. Hoy en día, las bombillas, lámparas, linternas y postes de luz funcionan con electricidad.
¡Y así, nuestras casas, oficinas, fábricas, carreteras, parques de atracciones, aeropuertos y plazas de la ciudad están brillantemente iluminadas! Y hacen que la Tierra brille cuando es de noche.
Cuando los astronautas miran desde allá arriba, hacia el lado de la Tierra donde el sol no brilla, ven estas luces encenderse y apagarse, y saben: en esos puntitos de luz vive la gente.
Las luces artificiales pueden decirnos dónde vive la gente y cómo dan forma a la Tierra. También nos ayudan a determinar cuánta energía estamos usando y cuándo ha sido interrumpida por tormentas, terremotos o inundaciones.
Las luces nocturnas nos ayudan a mapear los asentamientos humanos. Muchos se encuentran a lo largo de la costa, en playas, ríos y vías fluviales. Y las áreas oscuras pueden ser desiertos, montañas o bosques (lugares con poca o ninguna luz).
Durante 40 años, los satélites y los astronautas han recopilado imágenes de la Tierra por la noche. Estas fotos y datos muestran patrones y cambios en dónde y cómo vivimos. […]
Luiza Lages. Disponible:. (Fragmento).
Pregunta 1 - En "[...] ¿qué es lo primero que haces?", El sujeto del verbo "does" es:
( ) oculto.
() inexistente.
() indeterminado.
Pregunta 2 - En el período "Hoy, las lámparas, lámparas, linternas y postes de iluminación funcionan con electricidad", el tema compuesto es:
() agente de la acción expresada por el verbo.
() paciente de la acción expresada por el verbo.
() agente y paciente de la acción expresada por el verbo.
Pregunta 3 - En la oración "[…] como dan forma a la Tierra ”. El término subrayado modifica el significado del verbo sujeto simple, expresando una circunstancia de:
( ) lugar.
( ) modo.
( ) hora.
Pregunta 4 - En el extracto “[…] cuánta energía estamos usando […]”, el sujeto oculto es el pronombre:
( ) "Nosotros".
( ) "Tú".
( ) "Ellos".
Pregunta 5 - En la parte “Muchos están a lo largo de la costa, en las playas, en los ríos y cursos de agua”, se reanuda el tema simple “Muchos”:
( ) "asentamientos humanos".
() “Ríos”.
() “Cursos de agua”.
Pregunta 6 - En el segmento “Estas fotos y datos muestran patrones y cambios […]”, los núcleos del sujeto compuesto son:
() adjetivos.
() pronombres.
( ) sustantivos.
Pregunta 7 - Identifique el sujeto de la oración, enumerando como se indica:
(1) Materia única
(2) Sujeto compuesto
(3) tema oculto
() “En nuestro día a día nos ocupamos de dos tipos de luces […]”
() "Por eso los humanos fabricaban luces artificiales".
() “Durante 40 años, los satélites y los astronautas recopilaron imágenes de la Tierra por la noche”.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.