actividad de interpretación de texto, dirigido a estudiantes de quinto año de primaria, sobre el gavilán con punta de gavilán. ¿Vamos a conocer mejor a este halcón? Entonces, ¡lee el texto con atención! ¡Luego responde las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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Además de sus grandes compañeros, este halcón es fácil de identificar por su larga cola y la mancha blanca en sus alas, que se ve durante el vuelo.
Los machos y las hembras se distinguen por el color de los tarsos y la cera, alrededor de los ojos y sobre la nariz, que varía entre el amarillo brillante y el rosa pálido.
Con hasta 45 centímetros de largo y una envergadura que alcanza los 74 centímetros, el ave desfila su plumaje blanco amarillento de la cabeza y el cuerpo y el dorso marrón oscuro en las granjas, pastos y campos abiertos en todo el Brasil.
El variado menú de especies, también conocidas como caracara blanca y gavilán pinhé, incluye insectos, ranas, lagartijas, polluelos de otras aves y animales muertos. Pero lo que llama la atención es el gusto por las garrapatas, tábanos y otros parásitos extraídos del lomo de los grandes mamíferos.
La relación entre los animales es positiva para ambos lados, ya que el ganado, los tapires y los carpinchos, por ejemplo, están libres de garrapatas, mientras que el ave tiene la barriga llena.
En el período reproductivo, la garrapata construye grandes nidos, hechos con ramas secas, en palmeras u otros árboles. La estructura alberga de cinco a siete huevos incubados por la hembra hasta por 23 días.
Durante el período de incubación y después del nacimiento de las crías, el macho se encarga de alimentar a la hembra y a los recién nacidos.
Disponible:. (Con adaptación).
Pregunta 1 - En el pasaje “[…] es fácil identificar a este halcón por su larga cola y la mancha blanca en sus alas, observada durante el vuelo”, ¿a qué halcón se refiere el texto?
Pregunta 2 - En “Machos y hembras destacar por el color de los tarsos y la cera, alrededor de los ojos y en la nariz […]”, el verbo subrayado tiene el mismo significado que:
( ) "asociado".
( ) "identificar".
( ) “diferenciar”.
Pregunta 3 - Lee atrás:
“Con hasta 45 centímetros de largo y una envergadura que alcanza los 74 centímetros, el ave desfila el plumaje blanco amarillento de la cabeza y el cuerpo y el dorso pardo oscuro […]”
Este fragmento es:
( ) una narración.
( ) una descripcion.
( ) un argumento.
Pregunta 4 – En la frase “Pero lo que llama la atención es el gusto por las garrapatas, las larvas Es otros parásitos tomados del lomo de grandes mamíferos.”, el término subrayado expresa:
( ) suma.
( ) oposición.
( ) alternancia.
Pregunta 5 – Mirar:
“La relación entre los animales es positiva para ambos lados, una vez que el ganado, los tapires y los carpinchos, por ejemplo, están libres de garrapatas, mientras que el ave tiene la barriga llena”.
La expresión destacada introduce:
( ) una causa.
( ) a proposito.
( ) una consecuencia.
Pregunta 6 – En el segmento “[…] la garrapata construye nidos grandes, hechos con ramas secas […]”, la palabra “con” establece la relación entre:
( ) modo.
( ) asunto.
( ) compañía.
Pregunta 7 – En el fragmento “La estructura alberga de cinco a siete huevos incubados por la hembra por hasta 23 días.”, la parte subrayada dice:
( ) lugar.
( ) tiempo.
( ) intensidad.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Letras y especialista en educación a distancia.
