Interpretación del texto: Akira

Actividad de interpretación de textos, dirigida a alumnos de cuarto curso de primaria, con preguntas elaboradas sobre el texto: Akira.

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ESCUELA: FECHA:

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NOMBRE:

Akira

La teca es la querida de papá. Parece una dondoka llena de fru fru fru y eh eh. Se necesitan tres horas para ponerse un atuendo. Se necesitan tres horas para peinarse. Se necesitan tres horas para decidir si ir o no. Aquí en casa soy yo quien hace de todo […]
¿Quién ayuda a mi madre en el lamentable a guardar sus comestibles en el armario de la cocina? Yo, ¿quién se ve obligado a cambiar, a la fuerza, todas las bombillas quemadas de la casa? Yo, ¿quién tiene que buscar la escalera de hierro, cuando mi madre decide sacar algo de lo alto del armario? Yo, aparte de eso, sigo exprimiendo las naranjas para el jugo, ¡porque la manita de la pobre Tequinha es muy delicada!

Tengo que guardar las compras del mercado porque Teca ahora está estudiando. Tengo que llevar la basura al portón porque Teca no tiene fuerzas. Tengo que sacar una fotocopia en la papelería porque es peligroso que Teak ande sola por la calle.
Mi hermana es la niña más malcriada de la faz de la tierra. ¡Por supuesto que solo saca buenas notas en la escuela! Ella tiene todo el tiempo del mundo para estudiar, mientras yo estoy ocupado, desesperado, trabajando más que condenado a muerte.

Ricardo Azevedo, mi nombre es Akira. Río de Janeiro, ediouro, 1999.

Preguntas

1) ¿Cuál es el título del texto?
UNA.

2) ¿Quién es el querido de papá?
UNA.

3) ¿Por qué Akira cree que Teak es el amor de papá?
UNA.

4) ¿Cuánto tiempo le toma a Teak ponerse un traje, peinarse o decidir si ir o no?
UNA.

5) ¿Quién dijo que hacían todo en casa?
UNA.

6) ¿Quién ayuda a mamá a guardar los comestibles en el armario de la cocina?
UNA.

7) ¿Quién está obligado a reemplazar todas las bombillas quemadas de la casa?
UNA.

8) Aparte de eso, ¿qué más hace Akira?
UNA.

Por Hélia Higa

A respuestas están en el encabezado.

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