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Actividad en portugués: signos de puntuación

Actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de octavo grado, sobre el signos de puntuación. ¿Los vamos a analizar, intentando comprender el papel que juegan en el contexto comunicativo? Para ello, responda las preguntas en base al texto que nos presenta el libro. seis veces Lucas, escrito por Lygia Bojunga!

Esta actividad en portugués está disponible para descargar en una plantilla de Word editable, lista para imprimir en PDF y también la actividad completada.

Descarga este ejercicio de portugués en:

  • Palabra: Actividad en portugués: signos de puntuación - 8vo grado - Plantilla editable
  • PDF: Actividad en portugués: signos de puntuación - Grado 8 - Imprimible
  • Plantilla: Actividad en portugués: Signos de puntuación - 8vo grado - Con respuesta

ESCUELA: FECHA:

PROF: CLASE:

NOMBRE:

Leer:

seis veces Lucas

Timorato era hijo, nieto y bisnieto de un callejero. […] Y hasta el día que llegó a la casa de Lucas, Timorato solo había hecho una cosa en su vida: chupar. Ahora todo cambió: cama blanda, siestas en el regazo de Lucas, comida apareciendo todo el tiempo. Timorato engordó, se volvió muy inteligente y se decían "¡Qué lindo!" y le hicieron una fiesta, eso es todo: rodó aquí y allá por el suelo, todo lo que se necesitaba era disolverse de alegría.

BOJUNGA, Lygia. “Seis veces Lucas”. Río de Janeiro: Casa Lygia Bojunga. 2005. por. 42.

Preguntas

Pregunta 1 - El texto del segundo período se transcribió sin comas. Señale la alternativa en la que se colocaron correctamente:

() “Y hasta el día que llegó a la casa de Lucas, Timorato solo había hecho una cosa en su vida […]”

() “Y hasta el día que llegué a Lucas, la casa de Timorato, solo había hecho una cosa en mi vida […]”

() “Y, hasta el día que llegué a la casa de Lucas Timorato, solo había hecho una cosa en mi vida […]”

Pregunta 2 - Las elipses indican que hubo:

() una interrupción en el pensamiento del narrador.

() una continuación de un hecho.

() un corte en el extracto de la obra que se transcribió anteriormente.

Pregunta 3 - En "¡Qué lindo!", Las comillas resaltan:

() una explicación del libro.

() un discurso de los personajes del libro.

() una opinión del narrador de la historia.

Pregunta 4 - El signo de exclamación se usó después de "¡Qué lindo!" para expresar:

() aclamación

( ) felicidad

() contemplación

Pregunta 5 - En el período "Ahora todo cambió: cama blanda, siesta en el regazo de Lucas, comida apareciendo todo el tiempo", el colon introduce:

() una enumeración que concluye la información anterior.

() una enumeración que explica la información anterior.

() una enumeración que complementa la información anterior.

Por Denyse Lage Fonseca - Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.

A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.

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