Es común ver a los estudiantes cuestionar el horario de la universidad o la escuela. Por ello, los expertos decidieron investigar si el horario interfiere en la productividad de los estudios.
Una encuesta analizó los horarios de inicio de clases y la frecuencia de los alumnos y el resultado fue inesperado. Se ha comprobado que las clases que comienzan antes de las 9 am tienen un bajo rendimiento y perjudican el sueño de los estudiantes, lo que lleva a una disminución de la asistencia escolar. La caída en el rendimiento no se presenta en las instituciones que inician clases después de las 9 am.
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La publicación del estudio tuvo lugar en Singapur, cuando el análisis de Nature Human Behavior y otras instituciones llegó al conclusión de que las clases en las universidades deben comenzar después de las 8 am, ya que el estudiante puede experimentar una caída en actuación.
La investigación encontró que las clases en el período de 7 am a 4 pm tienen un 10% menos de asistencia de los estudiantes que participan en el período de la mañana. El estudio también reveló que los estudiantes tienden a despertarse después de que comienza la clase, lo que les impide seguir el contenido desde el principio.
Se realizaron tres experimentos hasta que la prueba fue efectiva: la primera prueba incluyó la evaluación de la señal wifi de la universidad. Fueron más de 20.000 accesos repartidos a los 337 cursos que había en el campus en ese momento.
Las conexiones a clases antes de las 8 a. m. fueron un 10 % más bajas en comparación con las conexiones a clases después de las 9 a. m. La primera valoración, como han aconsejado los expertos, forma parte de casi el 100% de los casos.
La segunda y tercera prueba fueron similares, apoyándose en investigaciones de campo de especialistas que evaluaron la asistencia a clase: ¿los estudiantes no asistieron porque estaban durmiendo? Se descubrió que las clases que comenzaban antes causaban somnolencia en los estudiantes, ya que la calidad del sueño nocturno disminuyó en un 17 %.
Si bien no existe contraste en el desempeño de las notas, existen relatos de docentes que reconocen la dificultad de iniciar una clase en las primeras horas de la mañana. Interrumpir el sueño nocturno y las tareas exigentes por la mañana pueden afectar la asistencia y el rendimiento de los estudiantes.
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