Actividad portuguesa, centrada en estudiantes de octavo grado de la escuela primaria, sobre el verbos en subjuntivo. Analicemos este modo verbal en el texto. ¿Cómo se forma el arcoíris? Entonces, ¡responde las preguntas que se proponen a continuación!
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El arcoíris nace del encuentro entre la luz del sol y las gotas de lluvia, por lo que solo aparece si llueve y brilla el sol al mismo tiempo.
La luz del sol, que es blanca, se compone de todos los colores. Pero para que los colores _________ se separen, la luz necesita encontrar una gota de agua. Las nubes de lluvia están formadas por muchas gotas de agua, por lo que cuanto más llueve o más cerca de ti, más grande puede ser el arco iris. Muéstrele al niño cómo el arco iris desaparecerá no por arte de magia, sino simplemente porque la lluvia se detendrá o porque otra nube ocultará el sol.
Disponible:. (Fragmento).
Pregunta 1 - Identifica el pasaje en el que el verbo subrayado está en modo subjuntivo:
( ) "El arcoiris ha nacido de un encuentro entre la luz del sol […] "
() “[…] Solo aparece si tengo Lluvia cayendo […]"
( ) “show al niño cómo desaparecerá el arcoíris […] "
Pregunta 2 - En el extracto identificado anteriormente, el verbo está en modo subjuntivo para expresar:
() una certeza.
( ) Una condición.
() una orientación.
Pregunta 3 - En la parte “Pero para que los colores _________ se separen […]”, el espacio indicado debe llenarse con el verbo “estar” en modo subjuntivo. Señálalo:
( ) "ellos son".
( ) "Ellos eran".
( ) "ser".
Pregunta 4 - Subraya el verbo en modo subjuntivo en este segmento del texto:
“[…] Es necesario que la luz encuentre una gota de agua”.
Pregunta 5 - En el pasaje “[…] así que cuanto más llueve […]”, el verbo en subjuntivo está en tiempo:
( ) regalo.
( ) pretérito imperfecto.
( ) futuro.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
