Actividad de interpretación de textos, dirigida a alumnos de cuarto año de primaria, con preguntas desarrolladas sobre el texto: El cuervo sediento.
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Esto sucedió en un caluroso y seco día de verano cuando un cuervo apenas había terminado su comida de restos podridos. Tenía mucha, mucha sed. Fue un verano realmente malo sin una gota de agua a la vista. El cuervo buscó por todas partes, pero no pudo encontrar agua. Voló hacia el desierto y de repente su mirada fue captada por una jarra cerca de un árbol. El cuervo estaba seguro de que éste tenía agua. Cuando buscó, encontró que había muy poca agua y que también estaba en el fondo de la jarra. El cuervo no pudo beberlo. Empezó a pensar profundamente. ¡¡¡Ya se!!! Él tenía una idea. Vio muchas piedras por ahí. Cogió una piedra tras otra y empezó a arrojarlas al frasco. Le tomó mucho tiempo hacer esto y, después de muchos intentos, se emocionó al ver que el nivel del agua aumentaba. Continuó con su arduo trabajo. Poco a poco, el nivel del agua subió. Aunque estaba muerto de cansancio, el cuervo estaba feliz de ver el resultado de su arduo trabajo.
1) ¿Cuál es el título del texto?
UNA.
2) ¿Qué buscaba el cuervo en todas partes?
UNA.
3) Cuando el cuervo vio una jarra de agua, fue allí y ¿qué encontró?
UNA.
4) ¿Qué idea tenía el cuervo para poder beber el agua?
UNA.
5) ¿Se las arregló el cuervo para sacar el agua del cántaro?
UNA.
Por Camila Farias.
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
