Actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de octavo año de la escuela primaria, sobre el tiempo pasado más que perfecto. ¿Qué indica este tiempo en el contexto comunicativo? ¿Continúa con eventos pasados, eventos pasados completados o eventos pasados pasados? ¿Vamos a aprender? Para ello, responda las preguntas basadas en un fragmento de la novela. Vidas secas, de Graciliano Ramos.
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Fabiano estaba satisfecho. Sí señor, prepárese. Había llegado a ese estado, con su familia hambrienta, comiendo raíces. Había caído en el patio, bajo una azufaifa, y luego se había apoderado de la casa abandonada. Él, su esposa e hijos se habían acostumbrado a la cabaña a oscuras, parecían ratas, y el recuerdo de sufrimientos pasados ________________.
Graciliano Ramos. Fragmento de “Vidas secas”. 51ª ed. São Paulo: Record, 1983.
Pregunta 1 - Identifica el pasaje que contiene un verbo en tiempo pasado más que perfecto:
() “Fabiano quedó satisfecho”.
() “Cayó en el patio, bajo una azufaifa […]”
() “Él, su esposa e hijos se habían acostumbrado al cuarto oscuro […]”.
Pregunta 2 - En "Sí señor, prepárate", el verbo en tiempo pasado más que perfecto está en la voz:
() activo.
() pasivo.
( ) reflexivo.
Pregunta 3 - Señale el sujeto del verbo en el tiempo pasado más que perfecto "Chegara":
() “Fabiano”.
( ) "Señor".
( ) "la familia".
Pregunta 4 - En el segmento “[…] mas tarde él se ocuparía de la casa abandonada ”. El término subrayado modifica el significado del verbo en tiempo pasado más que perfecto, expresando:
( ) lugar.
( ) modo.
( ) hora.
Pregunta 5 - Completa el espacio con el verbo "fade" en tiempo pasado más que perfecto:
“[…] Y el recuerdo de sufrimientos pasados ________________.”
Pregunta 6 - Los verbos en tiempo pasado más que perfecto indican:
() hechos continuos en el pasado.
() hechos concluidos en el pasado.
() hechos anteriores a eventos pasados.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
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