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Interpretación del texto: primavera

La actividad de interpretación de textos, dirigida a alumnos de 7º grado, tiene como objetivo desarrollar diferentes habilidades lectoras. El texto reflexivo se titula Primavera.

Esta actividad en portugués está disponible para descargar en una plantilla de Word editable, lista para imprimir en PDF y también la actividad completada.

Descargue esta interpretación en:

  • Palabra: Interpretación de texto: Primavera - 7mo grado - Plantilla editable
  • PDF: Interpretación de texto: Primavera - Grado 7 - Listo para imprimir
  • Plantilla: Interpretación de texto: Primavera - 7mo grado - Con respuesta

ESCUELA: FECHA:

PROF: CLASE:

NOMBRE:

Leer:

La primavera

En mayo, la maestra pidió a los niños que salieran a la calle durante el recreo y trajeran algo hermoso.

Cuando regresaron, estaban mostrando varias cosas y explicándolas.

El primero dijo:

- Escogí esta flor porque, para mí, es muy hermosa.

La segunda, con un brillo en los ojos, dijo:

- Cogí esta mariposa. ¡Mira cómo están coloreadas tus alas!

El tercero dijo:

- Traje este pajarito que estaba en su nido.

Y así continuaron todos los niños. La maestra notó que una niña había estado en silencio.

- ¿Entonces no trajiste nada?

El niño, tímidamente, respondió:

- Lo siento, maestra. Vi la hermosa flor, pero no tuve el valor de cortarla. Vi la hermosa mariposa, pero no quise tomarla prisionera. También vi al pájaro, pero preferí dejarlo en la comodidad de su nido. Así que no traje nada.

El maestro concluyó:

- Trajiste lo más hermoso: amor y respeto por las plantas y los animales.

Disponible: http://www.historias-infantis.com/a-primavera/. Consultado en: 29/08/16.

primavera

pixabay.com

Preguntas

Pregunta 1 - El proposito del texto es:

para informar

b) enseñar

c) divulgar

d) diviértete

Pregunta 2 - El clímax de la historia se encuentra en:

a) “La maestra […] pidió a los niños […] que trajeran algo hermoso, algo hermoso”.

b) "Cuando regresaron, mostraban varias cosas y las explicaban".

c) "La maestra notó que una niña se había quedado callada".

d) "Por eso no traje nada".

Pregunta 3 - En la parte "- Trajiste la cosa más hermosa: amor y respeto por las plantas y los animales ”, los dos puntos introducen:

a) una explicación

b) una cotización

c) una enumeración

d) un ejemplo

Pregunta 4 - Marque el pasaje donde el verbo subrayado no indica una acción:

a) “El maestro, en el mes de mayo, Pidió a los niños que […] "

b) "Cuando regresó, estaban mostrando varias cosas y explicándolas ".

c) "Vea cómo ellos son coloreó tus alas! "

lo dio trajo este pajarito que estaba en su nido ".

Pregunta 5 - Identifique a qué se refiere el término resaltado, numerando como se indica:

  1. el pájaro
  2. esta mariposa
  3. la hermosa flor
  4. esta flor
  5. la hermosa mariposa

() "[…] Por qué para mí, Esta por alli Es muy hermosa."

() “Vea cómo tu ¡alas!"

() “[…] Pero no tuve el valor de cortarlo.allí.”

() “[…] Pero yo no queríaallí prisionero."

() “[…] Pero preferí irmeeso en el calor de tu nido."

Pregunta 6 - En "El niño, encogidamente, respondió: ", la palabra subrayada indica:

renta

b) modo

c) tiempo

d) duda

Por Denyse Lage Fonseca - Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.

A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.

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