Actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de octavo año de la escuela primaria, explora adverbios. Analicémoslos en el texto. ¿Por qué brillar? Para hacer esto, ¡responda las preguntas propuestas!
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Los investigadores creen que los antepasados de muchos organismos que aún habitan en ambientes oscuros u oscuros, como las cuevas, bosques densos y las regiones más profundas de los mares, han adquirido la capacidad de emitir luz, en pulsos o de forma continua, con el fin de comunicar. De esa manera podrían atraerse entre sí para aparearse, localizar y capturar presas. Además, cuando se iluminan, pueden ahuyentar o distraer a un depredador, camuflarse en el entorno y guiar a un banco de peces.
Hoy en día, hay miles de especies luminiscentes conocidas, incluidas bacterias, plancton, hongos, crustáceos, moluscos, calamares, medusas, peces, gusanos e insectos. Simplemente no hay plantas, arañas, anfibios, reptiles, aves y mamíferos dotados de órganos fotogénicos, que simplemente llamaremos aquí “linternas”.
Revista “Ciência Hoje das Crianças”.
Edición 271. Disponible:
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Pregunta 1 - En el título, el adverbio interrogativo expresa una circunstancia de:
Pregunta 2 - El adverbio, destacado en el segmento “[…] hoy habitan poco o totalmente oscuro […] ”, podría reemplazarse por:
Pregunta 3 - En “[…] las regiones más profundas de los mares […]”, el adverbio intensifica el significado:
() de un verbo.
() de un adjetivo.
() de un adverbio.
Pregunta 4 - Subraye el adverbio así en este período del texto:
"De esa manera podrían atraerse entre sí para aparearse, localizar y capturar presas".
Pregunta 5 - El segmento “Hoy, hay miles de especies luminiscentes conocidas […]” contiene un adverbio de tiempo. Identificarlo:
Pregunta 6 - En el pasaje “[…] que llamaremos aquí simplemente 'linternas' […]”, hay dos adverbios que indican respectivamente:
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
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