Actividad de interpretación de textos, propuesta a alumnos de tercero y cuarto de primaria, con preguntas basadas en el texto El perro y el lobo.
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Un lobo hambriento una vez se encontró con un perro doméstico bien cuidado que pasaba.
- ¡Ah, primo lobo! ¡No es agradable que te mueras de hambre mientras yo estoy tan bien alimentado! ¿Quieres compartir mi trabajo y a cambio yo comparto mi comida contigo?
- ¡No me opongo! - respondió el lobo agradecido.
En el camino, el lobo notó que el pelaje de alguna parte del cuello del perro estaba deshilachado. Curioso, preguntó:
- Primo perro, ¿por qué ese pelo tuyo está tan deshilachado en tu cuello?
- ¡Ah! - sonrió el perro. Eso es por el collar que me ponen por la noche para poder encadenarme a un poste. Se pela un poco, ¡pero nos acostumbramos pronto!
- Pues bien, gracias y adiós, primo querido perro! ¡Prefiero morirme de hambre a estar encadenado a un poste! - respondió el lobo.
Autor desconocido
1) ¿Cuál es el título del texto?
A:
2) ¿Cuántos párrafos hay en el texto?
A:
3) ¿Cuáles son los personajes de la historia?
A:
4) ¿Cuál fue el problema del lobo?
A:
5) ¿Qué le propuso el perro al lobo?
A:
6) ¿Por qué el perro tenía una marca en el cuello?
A:
7) ¿Qué llevó al lobo a renunciar a la propuesta del perro?
A:
8) Si fueras el lobo, ¿aceptarías? Justifica tu respuesta.
A:
9) Haga una ilustración de la historia.
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