Interpretación de texto: Beth y Luna

Actividad de interpretación de textos, dirigida a alumnos de tercer año de primaria, con preguntas desarrolladas sobre el texto “Beth e Luna”.

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PROF: CLASE:

NOMBRE:

Beth y luna

- ¡Por fin, en paz! - dice Beth, sacando la cabeza del suelo - ¡No hay azadas, ni maceteros! Finalmente puedo caminar sin correr el riesgo de que me corten en dos.
- ¡Buen día! - dice una voz dulce, detrás de ella.
Beth apenas se atreve a moverse, pero la voz insiste.
- Entonces, eres grosero, ¿podrías decir buenos días?
- ¡Buen día! Beth responde, dándose la vuelta.

- Mi nombre es Luna y vivo aquí. ¿Y tu? - dice el gusano.
Beth encuentra a Luna divertida, pero ¿cómo lo dice?
- ¡Yo se! Hablo demasiado, pero si quiero jugar al escondite, puedo callarme un minuto.
"Escondite hoy, rayuela mañana", dice Beth.
Está muy feliz de tener un nuevo amigo.

Preguntas

1) ¿Cuál es el título del texto?
UNA.

2) ¿Por qué Beth dice que por fin está en paz?
UNA.

3) ¿Quién aparece y habla con Beth?
UNA.

4) ¿Qué piensa Beth de Luna, a quien acabas de conocer?
UNA.

5) ¿Qué propone Luna que jueguen ella y Beth?
UNA.

6) ¿Cómo se siente Beth por tener un nuevo amigo?
UNA.

Por Acceso.

A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.

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