Actividad portuguesa, adecuada para estudiantes de sexto o séptimo año de la escuela primaria, con contenido explicativo sobre conjunciones aditivas, condicionales, temporales, causales y adversativas. La actividad también propone la lectura e interpretación de historietas y música: O Close da cantante Vanessa Verissimo.
Esta actividad en portugués está disponible para descargar en una plantilla de Word editable, lista para imprimir en PDF y también la actividad completada.
Descarga este ejercicio de portugués en:
ESCUELA: FECHA:
PROF: CLASE:
NOMBRE:
The Close - Vanessa Veríssimo
Cuando te conocí
Tantos sueños me vinieron
Vi nacer dentro de mi
Sentimientos tan extraños
amor flotando en el aire
Como el sol del amanecer
tanto brillo en tu sonrisa
Te di un primer plano
mi mirada en tu mirada
reflejado en el espejo
sacudió mi corazón
Con el color de un tono rojo
Dije te amo
Pero no conseguí
Me quedé quieto
Ver que el viento te lleva, si fuera una hoja con el viento también podría ir
¿Cómo dejé que sucediera así?
estaba aquí a mi lado tan cerca
Este amor que brilla cada día más
Pero a veces hablo desde mi corazón, dice que el tiempo es la solución
Lo que lleva el viento trae el mismo viento
https://www.letras.mus.br/carinha-de-anjo/o-close/
la conjunción
Tenga en cuenta las oraciones:
"Quise decir te amo, pero no conseguí…"
"Ese amor qué brilla más cada día... "
Si eliminamos las palabras resaltadas, las oraciones perderán gran parte de su significado, ver:
"Quise decir te amo, no podría ..."
"Este amor brilla cada día más ..."
Esto sucede porque estas palabras son los eslabones entre las oraciones, sirviendo, por tanto, para unirlas en el enunciado. Pertenecen a la clase de conjunciones.
la conjunción también enlaza oraciones que expresan diversas ideas.
Note la diferencia de significado causada por las conjunciones en las siguientes oraciones:
comí manzana y Bebí un poco de jugo frío.
En este ejemplo, la conjunción y indica que una declaración se ha agregado a otra. Comí manzana + bebí un jugo frío. Como la idea es de suma, es una conjunción aditivo.
"Quise decir te amo, pero no conseguí…"
En este ejemplo, pero indica que hay una oposición entre lo que quiso decir el yo poético (te amo) y lo que sucedió (no puedo). Hay un incumplimiento de las expectativas. esto es una conjunción adversativo, es decir, indica un hecho adverso, contrario a lo esperado.
“Cuándo Te conocí…"
La conjunción cuando ubica en el tiempo el momento en que el yo lírico se encuentra con el amado. Esta conjunción se clasifica como temporal.
"…él dice qué el tiempo es la solución... "
En este caso, la conjunción que indica la causa para resolver los problemas. Porque el tiempo es la solución para todo. Se trata de la conjunción causal.
“…Si Yo era una hoja con el viento que podía ir también... "
la conjunción Si indica una condición para que el yo lírico vaya con el viento. ¿Cuál era la condición para que el yo lírico se dejara llevar por el viento? Tenía que ser una hoja. Esta conjunción se clasifica como condicional.
Al crear las oraciones, elegimos las conjunciones según el significado que queramos darles.
1) ¿Cuál es el tema de la canción?
A:
2) Según la canción, ¿cuál es la solución para acabar con el sufrimiento amoroso del yo lírico?
A:
Texto de la pregunta 03
3) En el segundo y tercer cuadrados podemos observar el uso de conjunciones, ¿cómo se clasifican, respectivamente?
a) () aditivo y temporal
b) () adversativo y temporal
c) () causal y condicional
d) () causal y temporal
4) Califica las conjunciones a continuación:
a) Quería ir al cine, pero ayer llovió mucho.
b) No pude ir al cine porque ayer llovió mucho.
c) La gente saldría a las calles si el Rey desfilaba.
d) Cuando vaya al centro comercial, comeré en McDonald's.
e) El Rey salió a las calles y desfiló.
() aditivo
() condicional
()adversativo
() temporal
() causal
Por Rosiane Fernandes Silva- Licenciada en Letras y Pedagogía y postgraduada en Educación Especial
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
Quéjate de este anuncio