Evaluación de Matemáticas, para estudiantes de tercer o cuarto año de la escuela primaria, con actividades de división y multiplicación.
Esta prueba de matemáticas está disponible para descargar en una plantilla de Word editable, lista para imprimir en PDF y también la actividad completada.
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PROF: CLASE:
NOMBRE:
1) Verifique las divisiones a continuación que sean exactas.
a. () 10 ÷ 2 =
b. () 100 ÷ 1 =
c. () 40 ÷ 3 = 
d. () 60 ÷ 2 =
e. () 48 ÷ 5 =
2) Respuesta:
El doble 6 es 12. ¿Qué es la mitad de 12?
una. (6)
b. (14)
c. (18)
d. (24)
e. (22)
3) Cuando María puso un pastel a hornear, el reloj decía:
La tarta estuvo lista en 35 minutos. ¿A qué hora hacía tic-tac el reloj cuando el pastel estaba listo?
(A) 11 horas 50 minutos
(B) 12 horas
(C) 12 horas 10 minutos
(D) 12 horas 10 minutos
4) Paulo (A), Cassia (B) y Cristina (C) viven en la misma calle. Para entregar una carta, el cartero debe averiguar la dirección completa de Cassia sabiendo que las casas están ordenadas de acuerdo con la siguiente figura:
La casa de Cassia se encuentra en el número:
(A) 11.
(B) 12.
(C) 13.
(D) 15.
5) Sabiendo que 40 ÷ 2 = 20, cuál es el resultado de:
a) 40 ÷ 5 =
b) 40 ÷ 8 =
6) Daniel, Isabela y Julia fueron elegidos por compañeros de clase para entrevistar al dueño de la panadería de la ciudad, en busca de información sobre la cantidad de pan consumida al mes.
La información que los estudiantes obtuvieron al entrevistar al Sr. José, el dueño de la panadería, se está utilizando para organizar problemas que la clase resolverá.
Cada dos meses se consumen 20 cajas con 20 panes cada una. ¿Cuántos panes se consumen cada dos meses?
Por Rosiane Fernandes Silva
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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