Iinterpretación de texto, dirigido a alumnos de séptimo año de primaria, sobre el mono aullador. Él es el tercer primate que vive en Brasil en la lista de los 25 más amenazados de extinción. ¿Vamos a conocerlo mejor? Para ello, ¡lea el texto con atención! ¡Entonces responda las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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Lee atentamente el texto. Luego responda las diversas preguntas interpretativas:
Con la importante función de dispersar semillas en su hábitat mientras se alimenta de frutos y hojas, el mono aullador (
La explotación de recursos naturales, como la madera, la ganadería y el cultivo extensivo de café y azúcar contribuyen a la reducción del hábitat del animal y, en consecuencia, por su locomoción a espacios urbanos, donde otros sufren rasguños.
Aunque existen algunos datos locales sobre la población del animal en Brasil, los estudiosos e investigadores no han llegado a un consenso sobre el número total en todo el territorio nacional. El estudio estima que la situación es aún peor en Argentina, donde algunos grupos de la especie tienen solo de 20 a 50 individuos.
Además, al igual que el tití sierra oscura, son muy vulnerables a la fiebre amarilla. Los dos últimos brotes, en 2009 y 2017, afectaron fuertemente a las poblaciones de aulladores pardos. Sumado a esto, la desinformación llevó a las personas a matar o herir al primate con la falsa creencia de que podrían contaminarse en contacto con el animal. No es la primera aparición del mono aullador en la lista de primates más amenazados. La especie también se incluyó en la lista válida entre 2012 y 2014.
Marcas Furtado. Fragmento de: “Lista de los 25 monos más amenazados del mundo tiene tres especies brasileñas”. Disponible:. Consultado en: 16 de octubre de 2020.
Pregunta 1 - Según el autor del texto, el mono aullador es una especie “endémica de la Mata Atlántica de Brasil y Argentina”. ¿Que quiere decir eso?
A:
Pregunta 2 - Subraye la expresión que incluye "marrón aullador" en este segmento del texto:
“[…] Esta especie ha ido perdiendo su lugar en la naturaleza desde la llegada de los europeos […]
Pregunta 3 - Identificar los factores que, según el texto, conducen a la locomoción del mono aullador hacia zonas urbanas.
A:
Pregunta 4 - Vuelva a leer este período del texto:
"Aunque existen algunos datos locales sobre la población del animal en Brasil, los estudiosos e investigadores no han llegado a un consenso sobre el número total en todo el territorio nacional".
La palabra "Aunque" introduce un hecho:
() que es la causa de otro.
() que contrasta con otro.
() admitido en oposición a otro.
Pregunta 5 - El autor del texto informa que algunos grupos de las especies del mono aullador tienen pocos individuos:
( ) en Brasil.
( ) en la Argentina.
( ) en Sur America.
Pregunta 6 - En el pasaje "Además, como el tití sierra negra, son muy vulnerables a la fiebre amarilla", el autor del texto:
() da un ejemplo.
() hace una comparación.
() expresa una conclusión.
Pregunta 7 - En "Los dos últimos brotes, en 2009 y 2017, afectaron herméticamente las poblaciones de monos aulladores pardos. ”, el término resaltado juega el papel de:
( ) explicar.
() intensificar.
() complementario.
Pregunta 8 - El texto sobre el mono aullador es por naturaleza:
() ficticio.
( ) científico.
() periodístico.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
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