AGREGAR JUEGOS PARA LA EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA

Vea en este artículo las sugerencias de juegos Somar para la educación infantil. Son sugerencias de actividades divertidas para enseñar sobre la adicción a sus estudiantes.

Aprender a sumar es un desafío para los niños, pero puede ser más fácil si la forma en que el educador desarrolla esta operación es lúdica y divertida.

Existen varias técnicas que utilizan los profesores para hacer que este conocimiento suceda de una manera fácil y agradable para los niños.

Metas:

• Aprenda a agregar;
• Indique la cantidad y el símbolo;
• Comprender cómo construir una operación matemática;
• Aplicar la suma a un contexto real.
• Grupo de edad: a partir de 4 años. Educación Infantil.

La maestra de Educación Infantil Cynthia Akemi Teixeira, de la Ciudad de São Paulo, tiene varias sugerencias de actividades para aplicar la suma de manera lúdica a sus alumnos, además, introduce tareas sencillas en la rutina de los niños, pero comienza a inculcar este tipo de operaciones en la vida diaria de los estudiantes, además de trabajar la suma dentro de un contexto.

Por ejemplo, todos los días, la clase cuenta colectivamente el número de niños y niñas, anotando en la pizarra. Luego, se suma para ver cuántos estudiantes asistieron a clase ese día.

Para los niños que aún no se han apropiado de los números, se utilizan rayones o dibujos para sumarlos. Descubre otras actividades desarrolladas por ella:

Agregar juegos para la educación infantil

Suma con guantes y dedos
Al llenar un par de guantes de plástico con cualquier material de su elección, es posible tener una mano, el principal instrumento para aprender a sumar y contar.
En este juego de sumar, el maestro puede trabajar con datos para trabajar en operaciones de suma.
Los dados deben tener el lado con seis bolas cubierto con una cinta.
El alumno debe lanzar un dado y levantar el número correspondiente de dedos de uno de los guantes.
Luego haz lo mismo con el otro troquel y guante. Finalmente, cuente cuántos dedos se levantaron. Esta será la suma de los números.

Suma con tapas de botella
Los tapones de botellas también pueden ser los aliados del maestro en la construcción de cuentas. Haz una operación de suma muy grande en una hoja de papel y, a su lado, deja un espacio para colocar las tapas correspondientes a los números. Los niños deben insertar los tapones según el número solicitado y luego unirlos todos en la línea que pide el total. Entonces ella debe contar cuántos tienen en total y poner el número correspondiente al final de la suma.

jugando con lego
Lego puede ser una gran alternativa para construir una operación de adición con los estudiantes. El profesor puede pedir a los alumnos que recojan el número de piezas correspondientes a los números y luego sumen concretamente la cantidad que queda.

En este caso, el profesor ya trabaja con el símbolo de suma (+) y también con la operación, haciendo que los niños, desde el principio, se vayan acostumbrando a las simbologías de las Matemáticas.

Escribir un número dentro de un círculo, en medio de una hoja en blanco y varios conteos posibles, que juntos dan el número resaltado, es otra forma de trabajar la suma.

Los estudiantes se darán cuenta de que varios números, si se suman, pueden dar el mismo resultado. Se pueden usar piezas de Lego para ayudarlos a agregar más concretamente, como en el ejemplo de la imagen.

recolectando frutas
La sugerencia de la pedagoga Carmem Izabel, más conocida como la maestra Carminha, es este juego que ayuda a los niños a construir los hechos fundamentales de la adicción a partir de situaciones-problema.

Metas:

Asociar cantidad y símbolo;
Entender la idea de la suma como la acción de sumar una cantidad a otra;
Materiales:

40 tapones (10 tapones amarillos, 10 rojos, 10 verdes y 10 morados); las tapas representan las frutas: naranja, manzana, pera, uvas;
4 platos o macetas para colocar las tapas que representan las frutas;
2 dados (preferiblemente dados con números);
1 plato (fiesta de cumpleaños) para cada pareja de alumnos;
Cómo hacerlo: Divida la clase en parejas. Distribuya un plato pequeño a cada pareja. Las tapas (frutas) están en platos en el centro donde se llevará a cabo el juego. Cada pareja, a su vez, tira los dados y saca de los platos centrales la cantidad de tapones equivalente a dos tipos de fruta y la pone en su platito. Las parejas que sumen las frutas y obtengan la mayor cantidad son consideradas las ganadoras de cada ronda.

Fuente: https://atividadesparaprofessores.com.br/jogos-de-somar-para-educacao-infantil/