Actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de sexto año de primaria, sobre el perezoso. Él puede vivir hasta 40 años y dormir 14 horas al día. ¿Descubramos más sobre este animal? Entonces, lea atentamente el interesante texto “¿Cuántas horas al día duerme el perezoso?”. ¡Entonces responda las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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Actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de sexto año de primaria, sobre el circo. El circo tal como lo conocemos hoy surgió durante el Imperio Romano. ¿Qué tal saber más sobre la historia del circo? ¿Cuándo llegó a Brasil? ¿Eres curioso? Entonces, lea atentamente el texto “27 de marzo: Día del Circo”. ¡Entonces responda las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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Actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de séptimo año de primaria, sobre una lección de vida. Era mi alumno, pero era uno de los profesores más sabios que he tenido. Tiago comenzó a tomar lecciones de guitarra a los 10 años, en el instituto donde yo enseñaba música.. ¿Conozcamos esta emotiva y reflexiva historia contada en el editorial de una revista? Por lo tanto, lea atentamente el texto “Una lección de vida” y luego responda las diversas preguntas interpretativas propuestas.
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Actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de sexto año de primaria, sobre el musical “ZORRO - Nasce Uma Lenda”. El espectáculo, que conmemora el centenario de la creación del personaje del escritor estadounidense Johnston McCulley, recibe una nueva adaptación, dirigida por Ulysses Cruz, para la reconocida novela “El Zorro”. […]. ¿Sabremos más sobre este musical? Luego, lee el texto “ZORRO - Nace Uma Lenda”, ¡un musical inmersivo al son de Gipsy Kings ”! ¡Entonces responda las preguntas interpretativas propuestas!
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Actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de séptimo año de primaria, sobre un burro viejo. Una vez, los arrieros necesitaban hacer un largo viaje y los burros llevaban muchas cargas. Los arrieros decidieron que cada uno de estos animales debía elegir su carga y que el primero en hacerlo sería el burro más viejo. Él, ante las burlas de los demás, eligió la carga más pesada. ¿Qué es esta carga? ¿Por qué la eligió a ella? ¿Tienes curiosidad por conocer la continuidad de la historia? Entonces, lee el texto con atención Viviendo y aprendiendo. ¡Entonces responda las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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Actividad de interpretación de textos, dirigida a alumnos de tercer año de primaria, con preguntas desarrolladas sobre el texto “Los ojos de Lili”.
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Actividad de interpretación de textos, dirigida a alumnos de tercer año de primaria, con preguntas desarrolladas sobre el texto “Racun, el mapache”.
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Actividad de interpretación de textos, dirigida a alumnos de tercer año de primaria, con preguntas desarrolladas sobre el texto “Leonardo, um pato de circus”.
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Actividad de interpretación de textos, dirigida a alumnos de tercer año de primaria, con preguntas desarrolladas sobre el texto “Pit e Dora”.
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Actividad de interpretación de textos, dirigida a alumnos de tercer año de primaria, con preguntas desarrolladas sobre el texto “El Tesoro”.
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