Actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de sexto año de primaria, sobre la canasta del hormiguero. Según los autores, Si encuentra una canasta pequeña colgando de un árbol o arbusto cerca del suelo, ¡no la toque! Este podría ser el nido del hormiguero de cabeza negra, una especie en peligro de extinción. ¿Vamos a saber más sobre este pájaro? Cuales son sus caracteristicas? ¿Cuáles son tus hábitos? ¿Y qué amenaza la existencia de esta especie? ¿Vamos a averiguar? Para ello, ¡lea el texto con atención! ¡Entonces responda las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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Actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de noveno año de la escuela primaria, sobre transitividad verbal. ¡Verbo transitivo directo, verbo transitivo indirecto y verbo transitivo directo e indirecto! Analicémoslos en el texto. autor precoz, lector voraz? Para ello, ¡responda las preguntas propuestas!
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Actividad portuguesa, enfocada a estudiantes de séptimo año de la escuela primaria, aborda adjetivos. Observemos los adjetivos presentes en el texto que nos introduce a la ciudad de Santo Antônio do Rio abajo? Para hacer esto, ¡responda las preguntas propuestas!
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Actividad de interpretación de texto, dirigido a estudiantes de séptimo año de la escuela primaria, en la hoja arrugada. Un día, mi maestra me vio disculpándome con un amigo después de un arranque de ira. Después de lo que pasó, me entregó una hoja de papel normal. […] ¿Qué pasó a partir de ahí, eh? ¿Cuál será la enseñanza del maestro? ¿Vamos a averiguar? Para hacer esto, lea el texto con atención. ¡Entonces responda las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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Actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de séptimo año de primaria, sobre un gran samurái que vivía cerca de Tokio, la capital de Japón. A pesar de su edad, la leyenda decía que todavía era capaz de derrotar a cualquier oponente.. Es un texto reflexivo, titulado “¿A quién pertenece?”. ¿Lo vamos a leer? Después, ¡asegúrese de responder las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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Actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de octavo año de la escuela primaria, sobre verbos en infinitivo. ¿Qué tal analizar esta forma nominal en el texto? Adentro? Entonces, ¡responde las preguntas propuestas! En el pasaje “[…] una medicina para eliminar el problema”, ¿el verbo en infinitivo tiene el significado de “cortar”, “expulsar” o “terminar con”?
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Actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de sexto año de primaria, sobre la vida inundada en el Pantanal. Es curioso saber que la región tiene solo dos estaciones: lluviosa y seca. Son los que regulan el nivel de agua del lugar y determinan el ciclo de vida del Pantanal.. ¿Vamos a conocer más sobre este curioso tema? Entonces, ¡lea el texto con atención! ¡Entonces responda las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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Actividad portuguesa, centrada en estudiantes de noveno grado, explora adverbios. Analicémoslos en el texto reflexivo. el cuerno incansable? Para hacer esto, ¡responda las preguntas propuestas! En el extracto “[…] Seré muy feliz […]”, el adverbio “muy” intensifica el significado de un verbo, un adjetivo o un adverbio?
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La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de octavo año de la escuela primaria, aborda la verbos imperativos. Veamos el papel que juegan en el texto. Inspírate? Para ello, ¡responda las preguntas que se proponen a continuación!
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La actividad portuguesa, centrada en estudiantes de octavo grado de la escuela primaria, explora la formas sustantivas del verbo. ¡Infinitivo, gerundio y participio! Analicémoslos en el texto sobre la película. mucho más allá del jardín? Entonces, ¡responde las preguntas propuestas!
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