Actividad portuguesa, producción de textos, género "causa“, A solicitar a los alumnos de 1º de bachillerato. Se presentan pautas para la adecuada producción de este género. Docente, trabajo en la actividad de interpretación del curioso cuento “A Bela da Noite” publicado aquí en el Portal Access ”, para que sus alumnos puedan conocer las características específicas del texto de interés en pregunta.
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Interpretación de textos, género “causa”, titulado “A Bela da Noite”, dirigido a alumnos de 1º de bachillerato. Las preguntas propuestas son de opción múltiple.
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Actividad portuguesa dirigida a estudiantes de secundaria, con el objetivo de estudiar coma, a través de un texto que trata sobre los beneficios de la yuca.
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Actividad portuguesa, dirigida a estudiantes insertados en el 6o año, con el objetivo de estudiar Tiempos verbales, a través de la noticia titulada “El mono ladrón está perdonado”. Cabe añadir que la noción de coherencia y cohesión textual también impregna la propuesta en cuestión.
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Interpretación de texto, titulado “Ballenas”, dirigido a alumnos de 7º grado. Las actividades exploran el tema, así como los recursos lingüísticos utilizados en la construcción del texto referido.
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Interpretación de texto, noticia titulada “NUEVA DROGA - Anvisa aprueba medicina contra el cáncer de pulmón y piel”, dirigida a estudiantes de 8º grado. Las preguntas propuestas se centran en los diferentes recursos lingüísticos utilizados en la construcción del texto referido.
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Actividad portuguesa, producción de textos, crítica de películas, dirigida a estudiantes de 3º de secundaria. Se presentan pautas, paso a paso, para la adecuada producción de este género. Docente, trabajo en la interpretación de la reseña de la película. "Una lección de vida", publicado aquí en Portal Access ”, para que sus alumnos conozcan las características específicas del texto en cuestión, cuyo concepto suele suscitar dudas.
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Interpretación de textos, enfocada a estudiantes de 3º de bachillerato, con el objetivo de estudiar las características inherentes al género de la “crítica cinematográfica”. Se trata de actividades diversificadas que permiten analizar el contenido temático, la estructura, así como los recursos utilizados en la construcción de la reseña de la película “Una lección de vida”.
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Actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de 6o año, con el objetivo de estudiar verbos, a través del género de la fábula “El ladrón y el perro guardián”, escrito por Esopo. Una de las actividades propuestas consiste en una búsqueda de palabras.
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Actividad portuguesa, producción de textos, síntesis cinematográfica, dirigida a alumnos de 6º de primaria. Se presentan las pautas (paso a paso) para la producción de este texto. Cabe recordar la necesidad de que el docente trabaje, en primer lugar, las características específicas del género, para que los alumnos puedan producirlo adecuadamente. Para ello, sugerimos el planteamiento del resumen de la película “Zootopia”, publicado aquí en “Portal Acessaber”.
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