Actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de sexto año de primaria, sobre el grupo numeroso. Un grupo de animalitos de la ciudad tuvo la idea de unirse para formar un conjunto musical. ¿Funcionó esta idea? ¿Vamos a averiguar? Para hacer esto, lea el texto con atención. ¡Entonces responda las preguntas interpretativas propuestas!
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Un grupo de animalitos de la ciudad tuvo la idea de unirse para formar un conjunto musical. A la foca, la rana, el tejón, el chimpancé y el gatito les gustaba la música. Cada uno se dedicó al instrumento que más se adaptaba a su talento. El pequeño sello se encargaba de la batería; la ranita en la trompeta; el tejón en el piano; el chimpancé del acordeón; y el gatito en la guitarra eléctrica.
Cuando empezaron a ensayar, un ruido infernal amenazó con derribar a todo el barrio. Las ventanas de las casas vecinas se estaban rompiendo. Y en la casa de la foca, donde se llevaban a cabo los ensayos, era raro que el objeto se mantuviera erguido.
La sección de quejas del ayuntamiento se llenó de quejas de los vecinos. Luego se informó al grupo que no podían seguir jugando en medio del casco urbano.
“Si apruebas tus cursos de música instrumental, te prometo que te conseguiré un lugar para que puedas ensayar sin molestar al vecindario. ¿Estás de acuerdo? dijo el alcalde.
Como era de esperar, los músicos aceptaron. No tenían otro remedio. Todos estudiaron mucho y terminaron siendo aprobados. De esta manera, con gran empeño, se convirtieron en el grupo musical más importante y famoso del lugar.
¡Will lo logra todo!
Autor desconocido. Disponible: .
Pregunta 1 - La historia "The Great Set" ocurre porque:
() el alcalde de la ciudad hizo una promesa al grupo musical.
() un grupo de animales decidió unirse para formar un conjunto musical.
() Vecinos registraron quejas por el ruido que hacía el grupo musical.
Pregunta 2 - En el fragmento "Cada uno se dedicó al instrumento que estaba de acuerdo con su talento ”, la expresión destacada:
() llama a los animalitos a los que les gustaba la música.
() recupera los animalitos a los que les gustaba la música.
() anuncia los animalitos a los que les gustaba la música.
Pregunta 3 - Vuelva a leer este extracto:
"Cuando empezaron a ensayar, un ruido infernal amenazó con derribar a todo el barrio".
En este extracto, el narrador dice:
() la complicación de la historia.
() el clímax de la historia.
() el resultado de la historia.
Pregunta 4 - En el período “Y en la casa de la foca, donde se realizaban los ensayos, era raro que el objeto se mantuviera erguido”, la parte entre comas cumple la función de:
() concluir.
( ) explicar.
() caracterizar.
Pregunta 5 - En el pasaje “- Si apruebas tus cursos de música instrumental […]”, el alcalde:
() da una orden a los animales del grupo.
() expresa un deseo a los animales del grupo.
() presenta una propuesta a los animales del grupo.
Pregunta 6 - En el segmento "Todos estudiaron mucho y terminó siendo aprobado. ”, el término subrayado expresa:
() hechos sobre los músicos que se suman.
() hechos sobre músicos alternos.
() harto de músicos contrastantes.
Pregunta 7 - En "De esta manera, con mucha persistencia, se convirtió en el grupo musical más importante y famoso del lugar ”, la expresión subrayada indica una circunstancia de:
( ) lugar.
( ) modo.
( ) hora.
Pregunta 8 - En la frase "¡La voluntad lo logra todo!", El autor:
() hace una crítica.
() plantea una hipótesis.
() expone una enseñanza.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
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