Actividad de interpretación de texto, dirigido a estudiantes de quinto año de primaria, alrededor de dos moscas hermanas. zof y zuf Se apreciaban mucho, pero siempre se tiraban cosas a la cabeza.. ¿Vamos a conocer la historia de estas moscas? Para ello, ¡lee atentamente el texto “La zapatilla”! ¡Entonces responda las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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Zof y Zuf eran dos moscas hermanas, muy cariñosas, pero que siempre se tiraban cosas a la cabeza. Al final, todo fue una broma. Pero a veces, ciertas peleas terminaron mal.
Vamos, Zof, basta de bromas. ¡Dime dónde guardaste mi comida! ¡Tengo hambre de perros y no he almorzado hoy! —dijo Zuf con un gesto amenazador.
"¡No sé de qué estás hablando!" Hasta hace poco estaba sobre la mesa, listo para ser servido. respondió el mentiroso Zof. "Y así continuó".
Un día, Zuf, que era el único que trabajaba, llegó a casa de mal humor. Para ser más exactos, había estado escupiendo fuego. Zof no notó nada y preparó su broma habitual.
"¿Puedo saber dónde pusiste una de mis zapatillas rojas, Zof?" gruñó Zuf, dispuesto a derribar la casa.
—No lo sé, Zuf. ¡Estoy tan distraído!... ”Zof respondió teatralmente.
"¡O dame mi zapatilla favorita ahora o te arranco las alas de raíz!" amenazó Zuf.
Cuando su hermana se echó a reír, Zuf pasó de las palabras a la acción. Esta vez realmente pelearon. A partir de esa fecha, Zof comenzó a tener mucho cuidado antes de hacerle una broma a su hermana, evitando bromas en momentos inoportunos. Un buen alumno es aquel que aprende a tiempo, amigo.
Disponible:. (Con adaptaciones).
Pregunta 1 - Identifica el propósito del texto:
() reportar un hecho.
() dar una enseñanza.
() hacer una divulgación.
Pregunta 2 - En el pasaje “Al final, todo fue solo una broma”, ¿a qué hecho se refiere el narrador de la historia?
A:
Pregunta 3 - En la oración "Pero, a veces, ciertas peleas terminaron mal ”, la palabra resaltada podría reemplazarse por:
( ) "Aunque".
( ) "Por eso".
( ) "Por lo tanto".
Pregunta 4 - En "- Vamos, Zof, basta de hacer bromas", el guión:
() anuncia el discurso de Zuf.
() marca el comienzo del discurso de Zuf.
() indica una pausa en el discurso de Zuf.
Pregunta 5 - Subraye el extracto que tiene un significado figurado a continuación:
“Un día Zuf, que era el único que trabajaba, llegó a casa de mal humor. Para ser más exactos, había estado escupiendo fuego. Zof no notó nada y preparó el juego habitual para él ".
Pregunta 6 - En el discurso “—No lo sé, Zuf. ¡Estoy tan distraído!... ”respondió Zof, en tono teatral. ”, La expresión subrayada indica:
( ) lugar.
( ) modo.
( ) hora.
Pregunta 7 - Vuelve a leer este fragmento de la historia:
“Cómo tu hermana se echó a reír, Zuf pasó de las palabras a la acción ".
La parte resaltada expresa:
() El tiempo de Zuf pasó de las palabras a la acción.
() por qué Zuf pasó de las palabras a la acción.
() la consecuencia de que Zuf haya pasado de las palabras a la acción.
Pregunta 8 - En "A partir de esa fecha, Zof comenzó a tener mucho cuidado antes de hacerle una broma a su hermana, evitando juegos en momentos inoportunos", revela el narrador:
() el comienzo de la historia.
() el clímax de la historia.
() el resultado de la historia.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
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