Actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de quinto año de primaria, sobre insectos. Se encuentran en todos los entornos del planeta, incluso en los océanos y mares, aunque más raramente.. ¿Vamos a conocerlos mejor? Entonces, ¡lea el texto con atención! ¡Entonces responda las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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Se encuentran en todos los entornos del planeta, incluso en los océanos y mares, aunque más raramente. Incluso hay una especie que vive en la piel de las focas mediterráneas, ¿te lo puedes creer? Por tanto, no es de extrañar que ya se hayan catalogado alrededor de un millón y medio de especies de insectos en el planeta. Curiosamente, los científicos creen que este número es solo una pequeña parte del total existente. Los insectos lograron ocupar gran parte del planeta, gracias a su pequeño tamaño y su capacidad para volar, tener una gran cantidad de crías y poner huevos resistentes a la falta de agua. Estos animales están muy presentes en nuestra vida diaria: son cucarachas, mosquitos, hormigas, polillas, piojos, pulgas, avispas, abejas, entre otros. Algunos transmiten enfermedades, como el mosquito del dengue; otros, como los escarabajos, comen plantas, hongos, desechos y otros insectos.
Revista “Ciência Hoje das Crianças”. Edición 178.
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Pregunta 1 - Lee atrás:
"Se encuentran en todos los ambientes del planeta, incluso en los océanos y mares, aunque más raramente".
En este fragmento de texto, el autor se refiere a:
A:
Pregunta 2 - Resalte la parte que indica el diálogo directo entre el autor y el lector a continuación:
"Incluso hay una especie que vive en la piel de las focas del Mediterráneo, ¿puedes creerlo?"
Pregunta 3 - En el extracto “[…] alrededor de un millón y medio de especies de insectos ya fueron catalogados en el planeta ”, la palabra resaltada expresa:
( ) lugar.
( ) modo.
( ) hora.
Pregunta 4 - En “Lo curioso es que los científicos creen que este número es solo una pequeña parte del total existente”, un adjetivo expresa la opinión del autor. Marcarlo:
( ) "curioso".
( ) "pequeño".
( ) "existente".
Pregunta 5 - Mirar:
“Los insectos lograron ocupar gran parte del planeta, gracias a su pequeño tamaño y su capacidad para volar, tener un gran número de crías y poner huevos resistentes […]”
Los hechos destacados son:
() las causas de lo anterior.
() los propósitos de lo anterior.
() las consecuencias de lo anterior.
Pregunta 6 - En el segmento "Estos animales están muy presentes en nuestro día a día […] ”, la expresión subrayada:
() recupera los insectos.
() muestra los insectos.
() caracteriza a los insectos.
Pregunta 7 - En el pasaje “Algunas enfermedades transmiten, como el mosquito del dengue […]”, el término “cómo” indica:
( ) un ejemplo.
( ) Una condición.
( ) una comparación.
Pregunta 8 - En "[...] comen plantas, hongos, escombros y otros insectos", el texto se refiere a:
() a las hormigas.
() a los escarabajos.
() a los mosquitos.
Pregunta 9 - El texto sobre insectos tiene propósitos:
() didáctico.
( ) científico.
() periodístico.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
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