Actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de quinto año de primaria, sobre el conejito que vende castañas. Ella misma se ocupó del castaño y recogió las castañas con mucho cuidado.. ¿Conozcamos la historia de este conejito tan especial? ¡Entonces, lea el texto con mucha atención! ¡Entonces responda las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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El conejito era el mejor vendedor de castañas de la región. Ella misma se ocupó del castaño y recogió las castañas con mucho cuidado. Como era alegre y amable, muchos pájaros la ayudaron en esta tarea, trayendo en su pico las castañas que se habían caído más lejos.
Una vez colocadas todas las castañas en una bolsa, la conejita las transportó en carro hasta la plaza principal del pueblo, donde había instalado su tienda de abarrotes. Allí asó sus castañas con gran dedicación. Por eso tenían fama de ser los mejores de la región. La clientela del conejito creció constantemente.
Un día, un fuerte vendaval azotó el castaño y arrasó con casi todos los castaños de los árboles. La conejita pensó que estaba perdida. ¿Qué haría ahora? Sin frutos secos para vender, perdería toda su clientela y el fruto de tantos años de trabajo.
Sin embargo, sus amigos pájaros vinieron a ayudarla. Una a una fueron trayendo todas las castañas esparcidas. Fue un trabajo muy duro, ya que a veces tenían que volar muchos kilómetros.
Entonces, aunque el conejito había vendido menos nueces de lo habitual, pudo retener a su clientela y evitar más daños. No hay amigos pequeños, ¿no crees?
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Pregunta 1 - En el pasaje “Ella misma cuidó el castañar y recogió los castaños con mucho cuidado”, el narrador se refiere a:
A:
Pregunta 2 - Según el narrador, muchos pájaros ayudaron al conejito a recoger las castañas, trayendo en sus picos las que caían en lugares lejanos. Identifique el motivo de esta ayuda:
A:
Pregunta 3 - Según la historia, las castañas del conejo “tenían fama de ser las mejores de la región”. Eso porque:
() “La clientela del conejo siguió aumentando”.
() “La conejita asó sus castañas con mucha dedicación”.
() “El conejito los transportó en carro hasta la plaza principal del pueblo”.
Pregunta 4 - Vuelve a leer este fragmento de la historia:
"Un día, un fuerte vendaval azotó el castaño y arrasó con casi todos los castaños que había en los árboles".
Este fragmento es:
() el comienzo de la historia:
() el clímax de la historia.
() el resultado de la historia.
Pregunta 5 - A continuación, subraye la palabra que expresa una circunstancia de tiempo:
"¿Qué harías ahora?"
Pregunta 6 - En el pasaje "Tus pajaritos amigos, aunque, vino a ayudarla ”. El término resaltado introduce un hecho:
() que justifica lo anterior.
() que se opone al anterior.
() que compensa lo anterior.
Pregunta 7 - En "Fue un trabajo muy duro, porque a veces tenían que volar muchos kilómetros ”, la palabra subrayada podría sustituirse por:
( ) "pero".
( ) "por qué".
( ) "por eso".
Pregunta 8 - En el segmento “No hay amigos que sean pequeños, ¿no crees?”, El narrador de la historia se dirige al lector expresando:
( ) una opinión.
( ) una hipótesis.
( ) una recomendación.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.