Para atraer y retener estudiantes, la educación superior privada brasileña debe invertir en calidad. Rectores y representantes de instituciones brasileñas visitaron institutos y escuelas de India y Singapur desde principios de mes. El objetivo de la misión brasileña es traer métodos innovadores al país.
Según el director ejecutivo de Semesp, Rodrigo Capelato, es posible ver las innovaciones hechas en India que funcionarían en Brasil. Semesp es la entidad que representa a los proveedores de educación superior en Brasil.
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“Hoy el mundo vive un momento de revolución en el modelo de aprendizaje. Esto se aplica tanto a la educación básica como a la superior. Cada institución, cada centro de investigación, está estudiando, implementando nuevas metodologías y eso lo vemos”.
En su evaluación, la búsqueda de mejoras en la calidad debe ser una directriz para las instituciones. Esto debe traer reflexiones prácticas a la vida del estudiante.
“La calidad de la institución marca la diferencia. Porque de esa manera, los estudiantes conseguirán trabajo. Conseguirán ascender profesionalmente. Incluso podrán, si financiaron sus estudios, pagar ese financiamiento”.
El estudio 'Evasión y Migración en la Educación Superior Brasileña' investiga algunos datos sobre la educación privada. Fue presentado por la Semesp a fines de abril. Muestra que, en la actualidad, las instituciones de educación superior, públicas y privadas, pierden anualmente un 25,9% de jóvenes que se matriculan en cursos presenciales.
En las instituciones privadas esta tasa es mayor, 28,5%. En las públicas es del 18,6%. En la modalidad a distancia, el 34,3% de los alumnos abandonan la carrera en el primer año.
El estudio también muestra que la cuota mensual no es el principal factor de evasión. Entre los cursos más caros, el porcentaje de abandono fue menor que entre los más baratos.
“El alumno, a la hora de elegir, piensa en la calidad. Se busca una institución que tenga vocación y que tenga relación con el mercado laboral. Una de las características de las instituciones con bajas tasas de deserción es que se preocupan por los estudiantes, se involucran con los estudiantes”. Con información de Agência Brasil.
