Los cursos de pregrado presenciales pueden ofrecer hasta un 40% de clases a distancia. El límite anterior era del 20%. La medida está prevista en una ordenanza publicada en el Diario Oficial por el Ministerio de Educación (MEC). La medida no aplica para carreras del área de salud e ingeniería.
La ordenanza establece que los estudiantes deben ser informados por las instituciones de educación superior que parte del curso presencial se impartirá a distancia. Las instituciones deberán detallar, de manera objetiva, las disciplinas, contenidos, metodologías y formas de evaluación de estas clases.
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Además, aunque se impartan en formato de educación a distancia (EaD), las evaluaciones y las actividades prácticas requeridas deben realizarse de manera presencial en la sede o en uno de los campus de la institución educación.
Según la ordenanza, para poder ofrecer hasta el 40% de la carga horaria del curso a distancia, la institución de educación superior debe cumplir con ciertas requisitos como estar acreditado ante el MEC en modalidad presencial ya distancia y tener un concepto institucional (CI) igual o superior para 4. El curso que tendrá parte de las clases a distancia deberá tener un Concepto de Curso (CC) igual o mayor a 4. Ambos conceptos se calculan a partir de las valoraciones del MEC y siguen una escala que va del 1 al 5.
La institución también debe contar con un curso de pregrado en la modalidad a distancia, con un CC igual o mayor a 4. Este curso debe ser equivalente, es decir, tener el mismo nombre y grado, que uno de los cursos presenciales que ofrece la institución.
Para las instituciones que no cumplan con estos requisitos, el límite para ofrecer EaD en cursos presenciales sigue siendo de hasta el 20% de la carga total del curso.
La medida fue elogiada por los patrocinadores de la educación privada. Las empresas privadas representan la mayor parte de las matrículas en la educación superior en Brasil, el 75,3%, según el último Censo de Educación Superior. También concentran el 90,6% de las matrículas de la EaD.
Según el director de la Asociación Brasileña de Partidarios de la Educación Superior (ABMES), Sólon Caldas, la medida “viene en línea con el movimiento que está haciendo todo el mundo en cuanto al acceso a la educación a través de tecnología. El beneficio para los alumnos es aún mayor al flexibilizarlo y permitirles acceder a los contenidos en la forma y en el momento que más les convenga”.
El director también dijo que, en lo que respecta a la calidad, las instituciones que ofrecen esta posibilidad a sus estudiantes “estará respaldado por un alto estándar de calidad, considerando los requerimientos de suministro, a saber: CI y CC sin mínimo 4”.
Para el Sindicato Nacional de Docentes de Instituciones de Educación Superior (Andes-SN) la preocupación es con la calidad de la enseñanza, ya que los cursos a distancia obtienen peores resultados que los presenciales en las evaluaciones de los MEC. El sindicato se quejó de que no se consultó a la comunidad académica antes de tomar la medida. La información es de Agência Brasil.
