Actividad de interpretación de textos, para el noveno año de la escuela primaria, con preguntas basadas en un texto sobre el siguiente tema: conciencia negra. Hay cinco preguntas que abordan aspectos para una mejor comprensión del texto. Solo la última pregunta aborda una reflexión que va más allá de la lectura, es decir, desafía al alumno a relacionar el tema histórico con los temas sociales sobre la condición de los negros en la actualidad.
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El 20 de noviembre menciona la conciencia negra, con el fin de resaltar las dificultades por las que atraviesan los negros durante siglos. La fecha fue elegida en honor a Zumbi, el último líder del Quilombo dos Palmares, como consecuencia de su muerte. Zumbi fue asesinado por haber sido traicionado por Antônio Soares, uno de sus capitanes. El quilombo estaba ubicado en lo que hoy es el estado de Alagoas, en Serra da Barriga. El Quilombo dos Palmares fue construido para albergar a los esclavos fugitivos, ya que muchos no podían soportar vivir teniendo que aguantar cosas malas. Tratamientos y castigos de sus capataces, como permanecer atados a los baúles, al sol o a la lluvia, sin agua y sufrir palizas y pestañas El lugar albergaba una población de más de veinte mil habitantes.
A lo largo de la historia, los negros no han sido tratados con respeto, pasando por un gran sufrimiento. Por el contrario, fueron esclavizados para prestar servicios pesados a los hombres blancos, teniendo que vivir en condiciones inhumanas, hacinados en barrios de esclavos. A menudo, sus esposas e hijas servían como esclavas sexuales para los jefes y sus hijos, supervisores y capitanes de monte, que luego los abandonaron. Las casas de los esclavos tenían pisos de tierra, no tenían muebles ni utensilios para cocinar. Fueron las esposas de los barones quienes les obsequiaron algunos objetos, para aliviar las dificultades en sus vidas. Ni siquiera los enfermos fueron tratados de manera diferente, con respeto y dignidad. Se quedaron sin medicinas y sin atención médica, por eso inventaron medicinas con hierbas naturales, acciones aprendidas de los indígenas durante el período de colonización.
Algunas leyes fueron creadas para defender los derechos de las personas negras, ya que muchas personas no estaban de acuerdo con la esclavitud. La Ley de Vientre Libre fue la primera de ellas, creada en 1871, que otorga libertad a los hijos de esclavos nacidos después de la ley. En 1885, se crea la Ley de Sexagenaires, dando libertad a los esclavos mayores de sesenta años. Sin embargo, con la Lei Áurea, firmada por la princesa Isabel el 13 de mayo de 1888, los esclavos ganaron definitivamente su libertad. El gran problema de esta liberación fue que los esclavos no supieron realizar ningún otro tipo de trabajo, continuando en las casas de sus amos, a pesar de que fueron liberados. Con eso, la libertad tan esperada no llegó del todo.
(Adaptado de www.mundoeducacao.bol.uol.com.br)
1) Según el texto, podemos afirmar que:
a) hay una comparación entre la esclavitud de los negros y la de los indios.
b) la esclavitud era natural y aceptada por todos, incluidos los negros.
c) los negros estaban bien alimentados para trabajar mejor.
d) los indígenas eran los encargados de cuidar a los negros que enfermaban.
e) Antes de 1888, no todos los negros eran libres en Brasil.
2) Revisa las siguientes alternativas sobre Zumbi:
Yo... Él era conocido como Antônio Soares.
II - Fue uno de los primeros dirigentes del Quilombo de Palmares.
III - En honor a Zumbi, se creó el 20 de noviembre.
La única alternativa que trae una declaración (o declaraciones) incorrecta es:
allí.
b) I y II.
c) II.
d) II y III.
e) I y III.
3) La palabra "mención" en la primera línea del texto puede ser reemplazada, sin perjuicio del significado del texto y corrección gramatical, por:
una referencia.
b) consecuencia.
c) orientación.
d) objetivo.
e) interconexión.
4) Si bien la liberación de esclavos fue un avance para Brasil en términos de derechos humanos, ¿dejó algún aspecto negativo para los negros como se ilustra en el texto? Justifica tu respuesta.
A:
5) En la actualidad, ¿qué problemas persisten en relación con este hecho histórico?
A:
Por André Tarragô Martins - Profesor de Lengua Portuguesa y Maestría en Letras en el área de Lenguaje, Interacción y Procesos de Aprendizaje de Educación Media y Media. Además, es músico y periodista. Trabaja en exámenes de ingreso preuniversitarios, preconcursos, lecciones privadas, preparación de pruebas de competencia y es creador de contenido para el Portal www.acessaber.com.br.
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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