actividad de interpretación de texto, dirigido a estudiantes de séptimo año de primaria, sobre una lección de vida. Fue mi alumno, pero fue uno de los maestros más sabios que he tenido. Tiago empezó a tomar clases de guitarra a los 10 años, en el instituto donde enseñaba música.. ¿Vamos a conocer esta apasionante y reflexiva historia contada en la editorial de una revista? ¡Entonces, lea el texto “Una lección de vida” con mucha atención y luego responda las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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La actividad portuguesa, recomendada para estudiantes del noveno año de la escuela primaria, aborda la pronombres relativos. ¿Qué tal analizarlos en el texto sobre la película? Cartas para Julieta? Luego, ¡responde las preguntas propuestas! En “[…] de quien se enamoró cuando era joven.”, ¿el término “quién” es un pronombre relativo, un pronombre indefinido o un pronombre interrogativo? ¿Vamos al reto?
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actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de sexto grado, sobre “el día que el Rey León perdió su trono”. Todo el mundo sabe que el rey de la selva es el león. Pero no siempre fue así. ¿Sabremos más sobre esta historia? Entonces, ¡lee el texto con mucha atención! ¡Luego responde las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de sexto de primaria, sobre la película Maléfica: Maestra del mal. ¿Habías oído hablar de esta nueva aventura de Disney? bueno, ella comienza cuando el príncipe Felipe decide pedirle a Aurora que se case con él después de seis años de noviazgo. ¿Sabremos más sobre esta historia? Luego, lee el texto “¿Qué esperar de Maléfica: Maestra del mal?”. ¡Luego responde las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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La actividad portuguesa, enfocada a los estudiantes del octavo grado de la escuela primaria, aborda la pronombres personales oblicuos. ¿Cuándo se clasifican los pronombres de esta manera? Cuando cumplen la función de objeto o complemento. Analicemos estos pronombres en el texto que presenta la película. Tú? Luego, ¡responde las preguntas propuestas a continuación!
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actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de séptimo grado, sobre la invención del algodón de azúcar. ¿Conoces el origen de esta delicia? Bueno, según el texto, La historia de la invención del algodón de azúcar y la máquina que lo produce es bastante controvertida.. ¿Conozcamos esta historia? Entonces, ¡lee el texto con atención! ¡Luego responde las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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actividad de interpretación de texto, dirigido a estudiantes de octavo grado de la escuela primaria, sobre el lugar más lluvioso de Brasil. ¿Sabes lo que es? Descúbrelo leyendo el texto llueve sin parar! ¡Luego responde las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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La actividad portuguesa, enfocada a los estudiantes del octavo grado de la escuela primaria, aborda la vocativo. ¿Cuál es su función en el contexto comunicativo? ¿Llamar a alguien, presentar a alguien o caracterizar a alguien? ¿Vamos a aprender? Luego contesta las preguntas que hacen referencia al chiste. donde esta inglaterra?
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actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de sexto de primaria, sobre el pastorcito y el lobo. Según la historia, el pastorcito, queriendo divertirse, inventó que sus ovejas estaban siendo atacadas por un lobo. Cuando escucharon los gritos de ayuda, los hombres vinieron corriendo... Me pregunto qué pasó a partir de ahí, ¿eh? ¿Tenías curiosidad? Entonces, ¡lee la fábula con atención! ¡Luego responde las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de séptimo año de primaria, sobre el lobo de crin. A pesar de su imponente tamaño y del apodo de "lobo", es tímido, solitario y prácticamente inofensivo, prefiriendo mantenerse alejado de las poblaciones humanas.. ¿Conocemos mejor el guará? Luego, ¡lee atentamente el texto “Guará: o grande wolf do Cerrado”! ¡Luego responde las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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