Actividad de interpretación de textos, dirigida a alumnos de segundo o tercero de primaria, con preguntas elaboradas sobre el texto: A pica de Zeta.
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La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes del noveno grado de la escuela primaria, aborda la artículos definidos. ¿Vamos a analizar las palabras que preceden a los sustantivos, definiéndolos? Luego contesta las preguntas con base en el texto que pregunta ¿De dónde viene el término “sangre azul”? Según el texto, hay dos explicaciones para la creación de la expresión utilizada para designar a los miembros de las familias nobles. ¡Descubre cuáles son leyendo el texto y, por supuesto, estudiando los artículos definidos!
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Actividad de interpretación de textos, dirigida a alumnos de segundo o tercero de primaria, con preguntas sobre el texto: La carrera de Marcel.
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La actividad portuguesa, dirigida a alumnos del octavo grado de la escuela primaria, aborda la estados de ánimo verbales. ¡Modo indicativo, modo subjuntivo y modo imperativo! ¿Qué tal analizarlos? Luego responde las preguntas basadas en el texto sobre la ciudad de blumenau, ubicado en Santa Catarina! ¿Sabías que es considerada la “capital de la cerveza brasileña”? ¡Conocí más sobre Blumenau leyendo el texto! Y luego, ¡asegúrate de estudiar los modos verbales!
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La actividad portuguesa, enfocada a los estudiantes del octavo grado de la escuela primaria, aborda la pronombres. Pronombres personales, relativos, posesivos, indefinidos... Analicemos su presencia en el texto que pregunta ¿El pajarito llora? En caso afirmativo, ¿cómo sucede esto? ¡Entonces responda a las diversas preguntas propuestas!
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Actividad de interpretación de textos, dirigida a alumnos de tercero o cuarto de primaria, con preguntas sobre el texto: Una avellana de Serelepe.
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Actividad portuguesa, dirigida a los alumnos del noveno año de la escuela primaria, en el preposiciones. ¿Vamos a analizar las relaciones de sentido que establecen? Luego, responde las preguntas con base en el texto que nos presenta el Serra do Pimhi!
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Actividad de interpretación de textos, dirigida a alumnos de cuarto año de primaria, con preguntas desarrolladas sobre el texto: A lua no cinema.
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La actividad portuguesa, dirigida a los alumnos del séptimo año de la escuela primaria, aborda la adjetivos. ¿Analizamos las palabras que caracterizan a los seres? Para ello, responde a las preguntas a partir del texto presentado en el libro “A reforma da Natureza”, de Monteiro Lobato!
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La actividad portuguesa, enfocada a los estudiantes del noveno grado de la escuela primaria, aborda la sujeto oculto. El sujeto aparece oculto, ¡pero se puede identificar por el contexto comunicativo! Identifiquemos entonces los temas ocultos en el texto sobre el árbol. árbol de tamarindo? Luego, ¡responde las preguntas propuestas!
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