La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes del séptimo año de la escuela primaria, tiene como objetivo el estudio de la adverbios de intensidad. Las preguntas exploran el uso de estos adverbios, a partir de un texto que nos introduce en el libro. Así nace un coco, escrito por Merka.
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Actividad de biología, dirigida a alumnos de segundo de bachillerato, con preguntas sobre ciclos de nutrientes minerales.
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Actividad de portugués, recomendada para alumnos del octavo año de la escuela primaria, con preguntas que proponen el estudio de adverbios que componen el quitate a snoopy.
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Actividad de portugués, indicada para alumnos de octavo o noveno año de la enseñanza fundamental, con cuestiones de interpretación y producción de texto argumentativo.
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Actividad de historia, dirigida a estudiantes de segundo año de secundaria, con preguntas sobre las poblaciones tradicionales de la Amazonía.
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La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes del séptimo año de la escuela primaria, propone el estudio de adjetivo. Las preguntas propuestas se basan en un fragmento del libro. la esquina de la plaza, escrito por Ana María Machado.
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Actividad de interpretación, propuesta a estudiantes de séptimo grado de primaria, guía a estudiantes de séptimo grado para el estudio del texto ¿Dónde está el niño?, escrito por Aryane Cararo. Se pide a los estudiantes que identifiquen el género del texto, el objetivo, el lenguaje utilizado y que analicen otros elementos relacionados con la construcción del texto en cuestión. ¿Vamos a practicar?
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Actividad de historia, dirigida a estudiantes de segundo año de secundaria, conteniendo preguntas sobre Bolivia.
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La actividad portuguesa, dirigida a alumnos de séptimo grado, tiene como objetivo el estudio de la verbos en futuro, de forma contextualizada. ¿Ponemos a prueba tus conocimientos sobre este tiempo verbal?
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Actividad de interpretación de textos, dirigida a estudiantes de octavo a noveno grado de primaria, las preguntas están basadas en la película “Wonder Woman”. En la actividad hay una propuesta para producir una narrativa ficcional.
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